माता पिता जो एक बच्चे स्वयं को बढ़ाने के लिए चाहते हैं तो क्या करें
जीवन / / December 19, 2019
स्वतंत्र बच्चों विकसित करने के लिए प्रयास करें, खुश नहीं
बच्चे को एक विज्ञान परियोजना करने के लिए कहा। बच्चे विज्ञान और परियोजनाओं को बर्दाश्त नहीं कर सकते हैं। तुम्हें पता है, वास्तव में, भी। आप क्या करते हैं?
- सेट की समय सीमा बच्चे, खरीद सामग्री और घर का बना कुकीज़ की थाली के साथ तालिका जोड़ देते हैं।
- एक पड़ोसी रसायनज्ञ पूछें पल और आवर्त सारणी की एक सामंजस्यपूर्ण और प्रेरणादायक संरचना के बारे में बात करते हैं देखने के लिए।
- छिपाएं और आप प्रार्थना करूँगा कि पारित किया था।
प्यार, जिम्मेदारी और एक इच्छा एक बच्चे पहली या दूसरी अवतार, बधाई हो, आप गलत करने के लिए आप को आगे बढ़ाने का समर्थन करने के हैं। तो जेसिका Lahey (जेसिका Lahey), शिक्षक और पुस्तक के लेखक कहते हैं, "गलतियों के उपहार।"
क्या मैं चाहता हूँ: मेरे बच्चों को अब चुपचाप खुश थे, या कि वे कठिनाइयों, चिड़चिड़ा का सामना कर रहे हैं, लेकिन चालाक और अधिक सक्षम हो जाते हैं?
जेसिका Lahey
यह समस्या जेसिका की बेस्टसेलर लिए समर्पित है। वह हाई स्कूल में एक शिक्षक के रूप में काम करता है और हाल ही में एहसास हुआ कि छात्रों के अभिभावकों, और वह ठीक से बच्चों की परवरिश। विद्यार्थियों जब कठिनाइयों का सामना करना पड़, वे अपनी पढ़ाई प्यार करने के लिए संघर्ष खो जाते हैं। माता-पिता को दिल के लिए एक बुरा मूल्यांकन देखते हैं। सामान्य तौर पर, सब कुछ बुरा है।
जेसिका समस्या के मूल, जब तक मुझे एहसास हुआ कि नहीं पा सके: हम खुश बच्चों विकसित करने के लिए उद्देश्य, के बजाय उन्हें निर्माण खुशी के पढ़ाने के लिए।
Lahey वेंडी Grolnik द्वारा काम का हवाला देते (वेंडी एस Grolnick), एक मनोवैज्ञानिक, जो एक प्रयोग के रूप माताओं बच्चों के साथ खेलते फिल्माया का आयोजन किया। तब Grolnik "नियंत्रण" है, जो सभी बच्चों के साथ बना रहे हैं, और "समर्थन" है, जो बच्चों को अपने दम पर खेलने की अनुमति देता करने के लिए माताओं विभाजित। तब प्रयोग में बच्चों प्रतिभागियों यह माँ के बिना अपने दम पर काम करने के लिए, जरूरी हो गया था।
परिणाम दिखाई दे रहे थे। बच्चे जिनकी माताओं की निगरानी प्यार करता था, पहले कठिनाइयों पर आत्मसमर्पण कर दिया। और माताओं की बच्चों को जो स्वतंत्रता के लिए प्रोत्साहित करते हैं - कोई।
जेसिका Laheyबच्चों की मांग और माता-पिता के मार्गदर्शन की मदद के बिना समस्या का समाधान नहीं कर सकते हैं। जो आजादी का समर्थन किया, कार्यों के साथ मुकाबला करने, भले ही वे परेशान थे माता-पिता के बच्चे।
जिन बच्चों को, एक समाधान खोजने पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, भले ही काम भी कठिन लगता है, कम शिक्षा और शिक्षा पर निर्भर हैं। वे ध्यान केंद्रित,, काम का आयोजन जानने के लिए, और अंत में रहते हैं अपने स्वयं के जीवन।
हालांकि परिषद "बच्चों धक्कों भरने" स्पष्ट लग सकता है, यह स्वीकार करने के लिए मुश्किल है। पाठकों के साथ बैठकों में हर बार किसी वजह से 16 साल के बेटे को स्कूल बैग जमा नहीं कर सकता, आँसू में जेसिका की बात आती है, और 18 साल की बेटी कैसे नहीं झगड़ा करने के लिए नहीं जानता है।
माता-पिता को लगता है कि अभी भी साल के एक बहुत एक बच्चे को शिक्षित करने के नहीं है। और यह पता चला है कि बच्चे को पहले से ही 17 है, लेकिन वह अभी भी कुछ नहीं है नहीं कर सकते हैं.
तो क्या माता-पिता को क्या करना चाहिए, जो गलतियों से एक बच्चे को उठाने के लिए करना चाहते हैं?
बचाव के लिए जल्दी मत करो
एक सुबह, जेसिका को पता चला कि उनके बेटे होमवर्क के साथ एक टेबल बुक करना भूल गए। हालांकि अभी भी गलत दिशा में जा वह स्कूल के लिए उसे जल्दी नहीं करने का फैसला। क्योंकि एक गलती उनके बेटे सिखा देगा अधिक चौकस और संगठित होने के लिए।
जेसिका Laheyहम क्योंकि "तो सही" सभी बच्चों की समस्याओं का समाधान करना चाहते हैं,।
उनका समाधान जेसिका फेसबुक पर रखा। हर कोई उसके साथ सहमति व्यक्त की: "मेरे पति एक मोबाइल फोन भूल गया, तो आप उसे फोन करने के लिए चलाई होता" - एक दोस्त से पूछा। "हाँ, - जेसिका ने कहा। - लेकिन मैं अपने पति को लाने नहीं किया "।
अगर वह बच्चे को मदद की, वह एक अच्छे माँ (उनकी राय में) बन गए होते। लेकिन बेटा किसी भी सबक आकर्षित नहीं होता। पेरेंटिंग - मेज पर नोटबुक छोड़ने के लिए और अपने बच्चे को अनुभव गड़बड़ी की अप्रिय परिणामों करते हैं।
नतीजतन, शिक्षक अपने बेटे कैसे घर पर पुस्तिकाओं भूलना नहीं पर कुछ सुझाव दिए गए जेसिका के अतिरिक्त कार्य और दे दी है। और यह वास्तव में उसकी मदद की।
अपने बच्चे को लग रहा है जिम्मेदार दें
हालांकि कई बार आप क्योंकि उनके प्रयास के एक बच्चे की एक doormat ले लिया है केवल मेसियर हो रही से बाहर निकलने के लिए?
बच्चे बाहर निकलना और विशेष प्रोत्साहन और अनुनय के बिना बर्तन कर सकते हैं। सिर्फ सफाई और व्यवस्था के रास्ते पर है कि, हम दाग रसोई, वॉशिंग लिनन और बाल श्रम के अन्य खुशियों से पहले हल नहीं के साथ प्रस्तुत किया है।
बच्चे से ज्यादा हम उन्हें से उम्मीद कर रहे हैं।
Lahey छात्र जो मुश्किल से भेंट की बच्चों के लिए कार्यक्रम शीर्षक स्कूल खींच लिया c का एक उदाहरण देता है। उसकी माँ एक माँ मुर्गी की तरह व्यवहार, शिक्षकों और लगातार nagged किशोरी के साथ संकल्प संघर्ष, तो वह पाठ्यपुस्तकों के लिए बैठ गया।
विकल्प अपने सभी के साथ एक आम स्कूल जिले था "आकर्षण।" नतीजतन, मेरी माँ तंग आ गया और वह अपने बेटे को एक साधारण स्कूल में जानने के लिए कैसे पता चला है। मैं इसे एक विकल्प के सामने भाषा में: यह उसे अब मदद करेंगे। वह काम करने के लिए नहीं चाहता है, तो वह एक और स्कूल के लिए जाना जाएगा।
बाल तो दो स्कूलों के बीच अंतर से प्रभावित होकर, वह कड़ी मेहनत करने के लिए शुरू कर दिया। शिक्षक अगर कुछ समझ नहीं है करने के लिए स्पष्टीकरण के लिए दृष्टिकोण, सभी होमवर्क किया जाता है। ऑनर्स छात्र नहीं था, लेकिन उस समय नहीं है।
प्रयास, नहीं का परिणाम के लिए पुरस्कृत करें
हम बच्चों को बताएं कि उन्हें अद्भुत हैं प्रोत्साहित करने के लिए प्यार करता हूँ। लेकिन हम बच्चों को पुरस्कृत नहीं करना चाहिए अच्छा ग्रेड के लिए, और उनकी कड़ी मेहनत के लिए। अन्यथा, वे विकास होगा तय मानसिकताजिसमें किसी भी कॉल को भ्रमित कर रहा है। सोच के इस प्रकार कैरल Dweck, स्टैनफोर्ड में एक शोधकर्ता द्वारा वर्णित। वह एक प्रयोग किया।
शोधकर्ताओं ने पांचवें कक्षा के छात्रों सरल परीक्षण के दो समूहों दे दी है। पहले समूह, बताया गया था कि वे सब कुछ सही किया क्योंकि वे चतुर हैं। दूसरे समूह बताया गया था कि वे, कार्य के साथ सामना किया है क्योंकि के रूप में यह करने की कोशिश की जानी चाहिए थी।
फिर बच्चों परिष्कृत परीक्षण दिए गए थे कि वे अभी भी सामना नहीं कर सका। यह पता चला कि "अच्छी लड़की" परीक्षण वे उन लोगों के साथ सौदा नहीं करना चाहता था, पसंद नहीं आया। एक "मेहनती" बच्चों तय करते हैं कि वे और अधिक लगता है और एक अन्य समय की कोशिश की जरूरत है।
तो शोधकर्ताओं ने बच्चों को फिर से आसान काम दे दिया। "अच्छा" मुश्किल था, परिणाम पहली बार से भी बदतर थे (हालांकि पहले और तीसरे कार्य की जटिलता ही था)। "मेहनती" के परिणाम पहली बार से बेहतर थे।
शोधकर्ताओं तो बच्चों कि एक और स्कूल में एक ही आचरण परीक्षण, और छात्रों को एक पत्र जिसमें वे अपने स्कोर से संकेत मिलता है तैयार करने को कहा गया बताया। "अच्छा" रेटिंग में 40% मामले में overestimated, "मेहनती" - 10%।
आप बच्चों को कि आप गिर जाते हैं और प्राप्त कर सकते हैं दिखाने के हैं, तो उन्हें एहसास: काम करने में त्रुटि केवल विशेष मामले की बात करते हैं, और एक पूरे के रूप व्यक्ति के बारे में नहीं।
Lahey हर दिन कक्षा में सोच की एक निश्चित तरीका है के परिणामों को देखता है। जिन बच्चों को मन के लिए प्रशंसा की कर रहे हैं और अनुमान से कम पर्याप्त पर बनाया बुद्धिमान माना जाता है। वे अतिरिक्त काम ले और सुझाव देने के लिए डर रहे हैं नहीं है - यह गलत अचानक?
परिणाम प्रयास के बजाय के लिए प्रशंसा: सलाह तो यह है। और बच्चों को कैसे आप गलत कर रहे हैं बताओ, और एक गतिरोध में खुद को पाया।
पोते की तरह अपने बच्चों की प्रशंसा
बहुत से लोग समझते हैं कि बच्चों सड़क पर खेल खेलते हैं और दोस्तों के साथ खेलने के लिए सहायक होते हैं। हम अपने बच्चों को अपने साथियों के साथ ताजा हवा में चारों ओर चल रहा है, सहभागिता, मज़ा आ रहा है चाहता हूँ।
लेकिन जैसे ही बच्चे को शुरू होता है जीतने के लिए, कई माता पिता पागलों में बदल जाते हैं: अपने आप को कल्पना गंभीर कोच, दे दिशाओं और पूरे क्षेत्र के माध्यम से चिल्ला, कि बच्चे "जिसे करने के लिए गेंद देना चाहिए बोलते हैं। "
ब्रूस ब्राउन (ब्रूस ब्राउन) और रोब मिलर (रोब मिलर), दो कोच, स्कूल एथलीटों के बीच एक सर्वेक्षण किया। कोच खेल के आयोजन के अपने सबसे खराब स्मृति नाम के लिए कहा गया था।
मैच के बाद उनके माता-पिता के साथ एक कार में ड्राइविंग से भी बदतर कुछ नहीं है। ठोस सलाह, के रूप में यह किया गया है चाहिए, और कोई समर्थन नहीं।
जेसिका Lahey खेल के आयोजन के लिए प्रस्तुत करने के लिए है कि आप माँ और पिताजी, और दादा दादी नहीं हैं का प्रस्ताव। क्योंकि उनके समर्थन उपलब्धि पर निर्भर नहीं है। दादा दादी कोच या रेफरी की आलोचना नहीं है। यहां तक कि अगर वे स्वर्ण पदक और चैम्पियनशिप के बारे में एक दूसरे सोचा के बिना, वे सिर्फ जयकार पोते खो देते हैं।
अपने आप को समझते हैं और बच्चे को समझाने कि शिक्षक - मित्र बने, एक दुश्मन
कई समस्याओं शिक्षकों के साथ बात कर रहा से रोका जा सकता। आसान काम से कहा।
हम माता पिता जो स्कोर को बढ़ाने की जरूरत है, और विश्वास है कि एक स्कूल में एक बच्चे त्रस्त के बारे में सुना?
शिक्षक दो आग के बीच पकड़ा: माता-पिता बच्चों को सब कुछ जानने के लिए चाहते हैं, और सिखाया हो सकता है, लेकिन मुझे लगता है कि यह जानने के लिए - बहुत कठिन, बच्चों भार सहन नहीं कर सकते।
जेसिका Lahey अभिभावकों और छात्रों के बीच संबंधों में सुधार के लिए प्रदान करता है। विनम्र और दोस्ताना, स्कूल और शिक्षा के प्रति सम्मान प्रकट करने के लिए: प्रस्तावों में से कुछ सरल है। दुख की बात है, यहां तक कि यह हमेशा मामला है।
यहाँ अन्य सुझाव हैं:
- शिक्षक तुरंत एक बुरा मूल्यांकन के बाद, और अगले दिन से निपटने के लिए जाओ।
- एक बच्चे के जीवन में गंभीर घटनाओं के बारे में शिक्षक को सूचित करें।
- अपने बच्चे को शिक्षक के साथ एक बातचीत में मतदान का अधिकार दे। शिक्षकों के साथ घर संवादों को सक्रिय करें।
और सबसे महत्वपूर्ण बात - बच्चों गलतियाँ करने के लिए अनुमति देते हैं। इससे उन्हें सफलता के लिए नेतृत्व करेंगे।