19/12/2019
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स्केचिंग - कोर्स 24,000 रूबल। बच्चों के लिए प्रोग्रामिंग के कोडी स्कूल से, प्रशिक्षण 4 मॉड्यूल (महीने)
अनेक वस्तुओं का संग्रह / / December 02, 2023
स्तर: शुरुआती और उन्नत के लिए।
अवधि: 4 मॉड्यूल (महीने) से, 32 घंटे* से।
प्रारूप: व्यक्तिगत और समूह पाठ, ऑफ़लाइन और ऑनलाइन (वास्तविक समय)।
बच्चों की संख्या: 1 से 10 तक.
एक ऑनलाइन समूह में 750 रूबल/घंटा से,
ऑफ़लाइन समूह में 850 रूबल/घंटा से,
1050 रूबल/घंटा से व्यक्तिगत रूप से ऑनलाइन,
1980 रूबल/घंटा से व्यक्तिगत रूप से ऑफ़लाइन।
कई बच्चे ड्राइंग में रुचि रखते हैं: उन्हें प्रक्रिया और परिणाम दोनों ही पसंद आते हैं, यानी तैयार चित्र और पेंटिंग। कुछ बच्चों में जन्म से ही चित्र बनाने की क्षमता होती है और उनके लिए लगातार और नियमित अभ्यास के माध्यम से इस क्षमता को कौशल में बदलना आसान होता है। लेकिन दूसरों के लिए, चित्र बनाना इतना आसान काम नहीं हो सकता है, और पहले असफल प्रयासों के बाद, विचार उठते हैं कि वे कभी सफल नहीं होंगे, और चित्र कूड़े में उड़ जाते हैं। लेकिन काश ऐसी बेहतरीन कला होती जिसमें हर व्यक्ति महारत हासिल कर सके!
स्केचिंग हाथ से त्वरित रेखाचित्र बनाने की एक तकनीक है, जिसके निर्माण के लिए आपको एक पेशेवर कलाकार होने की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि यह कौशल पर उच्च मांग नहीं रखता है। कुछ समय पहले तक, इस प्रकार का कार्य केवल कला के वास्तविक कार्य के प्रोटोटाइप के रूप में कार्य करता था, लेकिन आज ऐसा है रेखाचित्रों को पूर्ण चित्रण माना जा सकता है जो एक निश्चित आकर्षण बनाए रखते हैं आकर्षण.
आज स्केचिंग ड्राइंग का एक प्रसिद्ध और तेजी से विकसित होने वाला क्षेत्र है। इसकी लोकप्रियता को तकनीक की सादगी, काफी त्वरित परिणाम, साथ ही शैली में पूर्ण स्वतंत्रता द्वारा समझाया गया है ड्राइंग शैली और विभिन्न उपकरणों के साथ काम करने की क्षमता: साधारण पेंसिल से लेकर पेस्टल और विशेष तक मार्कर.
यह कई व्यावसायिक गतिविधियों में लोकप्रिय है: रचनात्मक विचारों की कल्पना करने की यह विधि आधुनिक कलाकारों, चित्रकारों, वास्तुकारों, डिजाइनरों और रचनात्मक के कई अन्य प्रतिनिधियों द्वारा सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है पेशे।
यदि आपका बच्चा चित्र बनाना पसंद करता है और इस तकनीक की बुनियादी बातों से परिचित होना चाहता है, तो उसे स्केचिंग पाठ्यक्रम के लिए साइन अप करें, जो विशेष रूप से 10 से 16 वर्ष के बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया है। हम दिखाएंगे कि ड्राइंग करना उतना मुश्किल नहीं है जितना लगता है, और बच्चों को रचनात्मकता की दुनिया में अपना पहला कदम रखने में मदद करेगा!
1. अपने रचनात्मक विचारों को व्यक्त करने के लिए स्केचिंग कौशल हासिल करें।
2. ललित कला की मूल बातें सीखें।
3. विभिन्न विषयों पर रेखाचित्रों के साथ कार्य का एक पोर्टफोलियो बनाएं।
पाठ्यक्रम के दौरान, बच्चे ललित कला की मूल बातों से परिचित हो जाएंगे और सीखेंगे कि कैसे अपने दिमाग में उठने वाले विचारों को तुरंत पकड़ें और स्केचिंग तकनीक का उपयोग करके उन्हें कागज के एक टुकड़े पर कल्पना करें।
कक्षाओं के दौरान, पाठ्यक्रम प्रतिभागी इस तकनीक के नियमों और बुनियादी कौशल में महारत हासिल करते हुए, उज्ज्वल रेखाचित्र बनाते हैं। हमारा अभ्यास विभिन्न दिलचस्प विषयों पर आधारित होगा: हम लोगों, जानवरों, पौधों, इमारतों और वास्तुशिल्प विवरण, शहरों, परिदृश्यों और बहुत कुछ को चित्रित करेंगे। बच्चे अपने रचनात्मक विचारों को भी साकार करने में सक्षम होंगे: यात्रा स्केचिंग, कार स्केचिंग, औद्योगिक, परिदृश्य और जीवन शैली स्केचिंग।
सीखने की प्रक्रिया के दौरान, बच्चे अपनी आंख और हाथ की मोटर कौशल विकसित करते हुए पेंसिल, मार्कर, जेल पेन के साथ-साथ जलरंगों के साथ काम करते हैं।
प्रशिक्षण के अंत में, प्रत्येक छात्र के पास पाठ्यक्रम के दौरान बनाए गए उसके कार्य का एक पोर्टफोलियो होगा।
पाठ्यक्रम शिक्षक:
"एनीमे की शैली में ड्राइंग", "प्रोक्रिएट में डिजिटल ड्राइंग की मूल बातें", "स्केचिंग", "भविष्य का शहर", "फ़ोटोशॉप में एक गेम चरित्र बनाना", "फ़ोटोशॉप ग्राफिक डिज़ाइन", "माइनक्राफ्ट प्रोग्रामिंग", "पायथन और जावास्क्रिप्ट: कोडकॉम्बैट में गेम प्रोग्रामिंग", "डिजिटल आर्ट: ड्राइंग ऑन" गोली"
शिक्षा:
राज्य भूमि प्रबंधन विश्वविद्यालय, विशेषता "वास्तुकला"
अनुभव:
वह 5 वर्षों से अधिक समय से बच्चों को चित्र बनाना सिखा रही हैं। किसी भी बच्चे और वयस्क के साथ एक आम भाषा ढूँढता है।
फोटोशॉप, रेविट, 3डीएस मैक्स, ऑटोकैड, स्केचअप में पेशेवर रूप से कुशल।
रूचियाँ:
ग्राफिक डिज़ाइन, ब्रांडिंग, समकालीन कला, इंटीरियर डिज़ाइन, खाना बनाना।
“मेरे पाठ्यक्रमों में, प्रत्येक बच्चा अपनी क्षमता को अधिकतम रूप से प्रकट करेगा और एक वास्तविक निर्माता की तरह महसूस करने में सक्षम होगा। लक्ष्य से लक्ष्य की ओर बढ़ते हुए, हम महान ऊंचाइयों तक पहुंचेंगे, क्योंकि, जैसा कि प्रथागत है, जो चलता है वह सड़क पर महारत हासिल करेगा, और "असंभव" एक ऐसा शब्द है जो केवल मूर्खों के शब्दकोश में पाया जा सकता है।
पाठ्यक्रम शिक्षक:
"एनीमे" की शैली में ड्राइंग, "एक एनिमेटेड इंटरैक्टिव प्रस्तुति बनाना", "स्केचिंग", "एडोब प्रीमियर प्रो: पेशेवर वीडियो संपादन", "डिजिटल फोटोग्राफी और फ़ोटोशॉप", "डिज़ाइन थिंकिंग", "ग्राफ़िक डिज़ाइन फ़ोटोशॉप", "डिजिटल कला: ड्राइंग ऑन गोली"
शिक्षा:
राज्य भूमि प्रबंधन विश्वविद्यालय, विशेषता "भूमि प्रबंधन", कला विद्यालय (डीएचएसएचआई नंबर 11), अकादमिक ड्राइंग पाठ्यक्रम।
अनुभव:
बच्चों और युवा पहल केंद्र के शिक्षक-आयोजक, एक रचनात्मक स्टूडियो के कलाकार-क्यूरेटर, बच्चे के व्यापक विकास के उद्देश्य से रचनात्मक और व्यक्तिगत कौशल रखते हैं।
रूचियाँ:
रचनात्मकता, प्रकृति, मनुष्य.
“रचनात्मकता आपको दुनिया को व्यापक, स्पष्ट आँखों से देखने, उसमें सुंदरता खोजने, दूसरों के लिए अदृश्य चीज़ों पर ध्यान देने और कुछ नया, अनोखा बनाने की अनुमति देती है। और यह बहुत अच्छा है जब रचनात्मकता न केवल एक शौक है, बल्कि आपका पेशा भी है।
पाठ्यक्रम शिक्षक:
"एनीमे", "स्केचिंग", "डिज़ाइन थिंकिंग", "एडोब इलस्ट्रेटर बेसिक्स", "फ़ोटोशॉप ग्राफिक डिज़ाइन", "डिजिटल आर्ट: टैबलेट पर ड्राइंग" की शैली में ड्राइंग
शिक्षा:
नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स, डिजाइन संकाय, विशेषता "सीजीआई और विजुअल इफेक्ट्स"।
अनुभव:
उन्होंने एक कला महाविद्यालय में अपनी पढ़ाई सफलतापूर्वक पूरी की और बच्चों के क्लबों में एक चित्रफलक चित्रकार और शिक्षक के रूप में विशेषज्ञता प्राप्त की। वर्तमान में कंप्यूटर ग्राफ़िक्स में स्नातक की डिग्री प्राप्त कर रहा हूँ। एडोब ग्राफ़िक्स पैकेज और 3डी विज़ुअलाइज़ेशन में व्यावसायिक रूप से कुशल।
रूचियाँ:
कला, लेकिन ड्राइंग का मेरे दिल में एक विशेष स्थान है। यह एक ही समय में शौक और पेशा दोनों है।
"ललित कला के क्षेत्र में एक शिक्षक के रूप में, मेरा मानना है कि हम में से प्रत्येक, विशेषकर बच्चे, आगे की विशेषज्ञता के चुनाव की परवाह किए बिना, इस क्षेत्र के संपर्क में आना आवश्यक है, क्योंकि कला की अभिव्यक्तियाँ हर चीज़ में है. सीखने की प्रक्रिया के दौरान, बच्चे को विशेषज्ञ बनने के लिए न केवल आवश्यक बुनियादी ज्ञान प्राप्त होगा, बल्कि सीखने की प्रक्रिया से ढेर सारा आनंद भी मिलेगा। अपने काम के प्रति प्यार पैदा करना और मजबूत बुनियादी ज्ञान प्रदान करना प्रत्येक शिक्षक का अभिन्न कार्य है!''
पहला मॉड्यूल
पहला दिन
स्केचिंग मूल बातें. स्केचिंग तकनीक का उपयोग करते हुए हमारे आस-पास की दुनिया, वस्तुएं और सामग्रियां
- स्केचिंग क्या है, स्केचिंग तकनीक का परिचय
- स्केचिंग के प्रकार
- बुनियादी सामग्री और प्रभाव
- स्केचिंग अभ्यास - जानवरों के रेखाचित्र बनाना
पाठ का परिणाम: स्केचिंग तकनीकों से परिचित हुए, जानवरों के विभिन्न कोणों के पूर्ण रेखाचित्र बनाए।
व्यावहारिक कार्य: जानवर के विभिन्न कोणों का रेखाचित्र बनाना।
दूसरा दिन
एक्सप्रेस स्केचिंग. रेखाचित्रण
- रैखिक स्केचिंग तकनीकों का परिचय, संदर्भों का विश्लेषण
- एक निश्चित समय में कई स्केच बनाएं
- वस्तुओं को एक पंक्ति में खींचना
- त्वरित स्केचिंग तकनीकों में प्रशिक्षण
पाठ का परिणाम: विभिन्न विषयों पर रेखाचित्र बनाए गए।
व्यावहारिक कार्य: 5 मिनट में चुने गए विषय पर रेखाचित्र बनाना, वस्तुओं को एक पंक्ति में चित्रित करना।
तीसरा दिन
वस्तुओं का रेखाचित्र बनाना और उन्हें शैलीबद्ध करना
- चित्रण शैली, संदर्भों का विश्लेषण
- अपनी शैलीगत भाषा ढूँढना
- मात्रा और प्रकाश और छाया का स्थानांतरण
- रूपरेखा और छायांकन
पाठ का परिणाम: शैलीविज्ञान के सिद्धांत का अध्ययन, कई चित्र बनाना।
व्यावहारिक कार्य: छायांकन के प्रकारों का अध्ययन, रेखाचित्र बनाना। रेखाचित्र का शैलीकरण, अनुपातों का विरूपण।
चौथा दिन
रेखाचित्र वनस्पति विज्ञान. छवियों को शैलीबद्ध करना, अपनी स्वयं की शैली ढूंढना
- वानस्पतिक रेखाचित्र। विशेषताएँ, संदर्भों का विश्लेषण
- रंग के साथ काम करना
- रंग विज्ञान के मूल सिद्धांत
- रंग चक्र के साथ कार्य करना
- स्केचिंग वनस्पति विज्ञान का अभ्यास करें
पाठ का परिणाम: रंग के साथ काम करने के सिद्धांत का अध्ययन, चित्रण समाप्त।
व्यावहारिक कार्य: जल रंग (मार्कर) का उपयोग करके रंग संबंधों को व्यक्त करना, पौधों के रेखाचित्र बनाना, पौधों के चित्रण के लिए कैप्शन बनाना।
दूसरा मॉड्यूल
पहला दिन
पशु रेखाचित्र
- रेखाचित्र और पशु चित्रकला, संदर्भों का विश्लेषण
- जानवरों की छवियों की विशेषताएं
- जानवरों की शारीरिक रचना का अध्ययन
- एक कलात्मक कंकाल का चित्रण
- फर और शरीर के अंगों का चित्रण
- जानवरों की गतिविधियों के कोण बनाना
पाठ का परिणाम: जानवरों के रेखाचित्र बनाने के सिद्धांत का अध्ययन किया और चयनित जानवर का तैयार चित्रण तैयार किया।
व्यावहारिक कार्य: संदर्भों का उपयोग करके चयनित जानवर के कोणों के रेखाचित्र बनाना।
दूसरा दिन
मानव शरीर रचना विज्ञान। चेहरा, शरीर, चेहरे के भाव
- मानव शरीर रचना विज्ञान और मांसपेशियों का अध्ययन
- एक कलात्मक कंकाल का रेखाचित्र
- चेहरे, शरीर, अंगों के त्वरित रेखाचित्र
पाठ का परिणाम: मानव छवि के सिद्धांत का अध्ययन किया, एक व्यक्ति के कई रेखाचित्र बनाए।
व्यावहारिक कार्य: मानव कंकाल, शरीर, चेहरे के रेखाचित्र बनाना।
तीसरा दिन
गतिमान मनुष्य. कोण. परिप्रेक्ष्य
- गतिमान व्यक्ति की छवि की विशेषताएं, संदर्भों का विश्लेषण
- स्थैतिक कोणों के त्वरित रेखाचित्र
- गतिकी में मानवीय कोणों के रेखाचित्र
- परिप्रेक्ष्य में एक व्यक्ति के रेखाचित्र
पाठ का परिणाम: गतिमान व्यक्ति को दर्शाते हुए विभिन्न रेखाचित्र बनाना।
व्यावहारिक कार्य: जटिल मानवीय मुद्राएँ बनाना।
चौथा दिन
मनुष्य और पर्यावरण. गतिमान मनुष्य
- गतिमान व्यक्ति की छवि की विशेषताएं, गति के प्रकार, संदर्भों का अवलोकन और विश्लेषण
- मानव संपर्क के रेखाचित्र (नृत्य, युद्ध)
- शहरी परिवेश में एक आदमी के रेखाचित्र
- गतिमान व्यक्ति का रेखाचित्र बनाने का अभ्यास करें
पाठ का परिणाम: एक व्यक्ति के कई रेखाचित्र बनाना।
व्यावहारिक कार्य: कई लोगों के शरीर के कोण बनाना, शहर में एक व्यक्ति का चित्र बनाना।
तीसरा मॉड्यूल
पहला दिन
लैंडस्केप स्केचिंग
- संदर्भों का विश्लेषण - परिदृश्य चित्रण की विभिन्न शैलियाँ
- रचना की मूल बातें
- पेंसिल में परिदृश्य के त्वरित रेखाचित्र
- कई जलरंग तकनीकों का परिचय
- स्केचिंग अभ्यास - एक परिदृश्य का चित्रण
पाठ का परिणाम: रचना की बुनियादी बातों से परिचित हुए, परिदृश्य के कई त्वरित रेखाचित्र बनाए और एक और विस्तृत रेखाचित्र बनाया।
व्यावहारिक कार्य: त्वरित पेंसिल रेखाचित्र, पानी के रंग में एक परिदृश्य का रेखाचित्र बनाना।
दूसरा दिन
शहर का रेखाचित्र बनाना. परिप्रेक्ष्य
- शहरी स्थानों का रेखाचित्र - विशेषताएं, संदर्भों का विश्लेषण
- परिप्रेक्ष्य की अवधारणा
- सरल ज्यामितीय ठोसों पर आधारित परिप्रेक्ष्य का परिचय
- स्केचिंग अभ्यास - शहर, सड़कों का एक स्केच बनाना
पाठ का परिणाम: Google मानचित्र से फ़ोटो या छवियों के आधार पर शहर के स्थानों के कई रेखाचित्र बनाना।
व्यावहारिक कार्य: विभिन्न प्रकाश व्यवस्था के साथ परिप्रेक्ष्य में ज्यामितीय निकायों को चित्रित करना, शहर के स्थान को चित्रित करना।
तीसरा दिन
स्थापत्य रूप. धारा
- स्केचिंग तकनीक का उपयोग करके वास्तुशिल्प रूपों की छवि, संदर्भों का विश्लेषण
- उपवाक्यों का उपयोग करके नए वास्तुशिल्प रूपों का निर्माण
- नई मार्कर सामग्री सीखना
- स्केचिंग अभ्यास - वास्तुशिल्प रूपों का चित्रण
पाठ का परिणाम: नए वास्तुशिल्प रूपों की कई परियोजनाओं का निर्माण।
व्यावहारिक कार्य: मार्करों का उपयोग करके वास्तुशिल्प रूपों के रेखाचित्र।
चौथा दिन
आंतरिक छवि
- इंटीरियर पेंटिंग में परिप्रेक्ष्य - सिद्धांत और उदाहरण
- अंदरूनी चित्र बनाकर परिप्रेक्ष्य ज्ञान को समेकित करना
- विविधता पैदा करना
- पेंसिल, पेन, मार्कर का उपयोग करके आंतरिक रेखाचित्र बनाना
पाठ का परिणाम: काले पेन और मार्कर से बनाए गए आंतरिक रेखाचित्र।
व्यावहारिक कार्य: कमरे के इंटीरियर का स्केच.
चौथा मॉड्यूल
पहला दिन
स्केचिंग शैलियाँ। खाद्य रेखांकन
- फूड स्केचिंग - विशेषताएं, आवेदन का दायरा। सन्दर्भों का विश्लेषण
- खाना पकाने के रेखाचित्र
- एक शीट पर वस्तुओं का लेआउट
- जल रंग तकनीक की विशेषताएं
- स्केचिंग अभ्यास - जलरंगों के साथ काम करना
पाठ का परिणाम: प्रस्तुत नुस्खा पृष्ठ।
व्यावहारिक कार्य: किसी चुने गए विषय पर एक विस्तृत रेखाचित्र बनाना - एक पाक नुस्खा, मेनू, प्रकृति के भावनात्मक हस्तांतरण के साथ पसंदीदा व्यंजन।
दूसरा दिन
स्केचिंग शैलियाँ। फैशन रेखाचित्र
- एक नई शैली का परिचय - आवेदन का दायरा, संदर्भ, विशेषताएं
- विभिन्न रेखाचित्र बनाना: कपड़ों के मॉडल, कैटवॉक, बुटीक, इत्र और अन्य
पाठ का परिणाम: फैशन स्केचिंग की शैली का परिचय, कई अलग-अलग फैशन स्केच।
व्यावहारिक कार्य: किसी चुने हुए विषय पर त्वरित फैशन रेखाचित्र और एक विस्तृत रेखाचित्र बनाना।
तीसरा दिन
स्केचिंग शैलियाँ। अभिलेख
- लेटरिंग - एक नई शैली का परिचय, विशेषताएँ, संदर्भों का विश्लेषण
- अक्षरों के साथ एक रचना बनाना
- लाइनर और मार्कर (जल रंग) के साथ काम करना
पाठ का परिणाम: लेटरिंग शैली में पूर्ण चित्रण।
व्यावहारिक कार्य: पाठ और एक दिलचस्प सिल्हूट के साथ एक रचना बनाना।
चौथा दिन
किसी चयनित विषय पर एक संपूर्ण स्केचबुक तैयार करना
- विचारों, विषयों और छवि लेआउट पर चर्चा करें
- स्केचबुक स्प्रेड, रचनात्मक कार्य बनाने का अभ्यास करें
- पाठ्यक्रम परिणामों की चर्चा
- रचनात्मक पाठ्यक्रमों में कौशल के और विकास की संभावनाएँ
पाठ का परिणाम: किसी चुने गए विषय पर दो पेज की विस्तृत रूपरेखा।
व्यावहारिक कार्य: कई तत्वों के साथ किसी चुने हुए विषय पर एक रेखाचित्र बनाना।
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