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दृश्य
फाउंडेशन आर्ट एंड डिज़ाइन - पाठ्यक्रम 690,000 रूबल। ब्रिटिश हायर स्कूल ऑफ़ डिज़ाइन से, 1 वर्ष का प्रशिक्षण, दिनांक: 29 नवंबर, 2023।
अनेक वस्तुओं का संग्रह / / December 02, 2023
2012-2013 ग्राफ़िक डिज़ाइन में कला स्नातक, हैफ़र्डशायर विश्वविद्यालय, हैटफ़ील्ड, इंग्लैंड
2004-2005 अकादमिक ड्राइंग पाठ्यक्रम, मॉस्को स्टेट आर्ट एंड इंडस्ट्री अकादमी का नाम स्ट्रोगनोव के नाम पर रखा गया
पेशेवर अनुभव
2015-वर्तमान विजिटिंग लेक्चरर, बीएचएसएडी एफएडी कम्युनिकेशन डिजाइन प्रोग्राम और प्रीएफएडी, मॉस्को
मार्च 2014-वर्तमान ए-2-ओ डिज़ाइन स्टूडियो, मॉस्को
नवंबर 2013-मार्च 2014 ग्राफिक डिजाइनर, टोमैट डिजाइन, मॉस्को
सितंबर 2013 ग्राफिक डिजाइनर, इंटर्न, माइंड डिजाइन, लंदन
जुलाई-सितंबर 2013 ग्राफिक डिजाइनर, प्रशिक्षु, कॉलिंग ब्रांड्स, लंदन
मई 2013 ग्राफिक डिजाइनर, प्रशिक्षु, फ्रेश लेमन, बार्नेट, इंग्लैंड
जून-अगस्त 2012 ग्राफिक डिजाइनर, फॉर्मिका, मॉस्को
पुरस्कार
2011-2012 वाईसीएन। प्रोजेक्ट ग्रेज़
प्रकाशनों
वाईसीएन छात्र वार्षिक 12/13। प्रोजेक्ट ग्रेज़
चंचल पैटर्न, 2013। प्रोजेक्ट मेलविटा
प्रदर्शनियों
2016 टाइपोमेनिया, मॉस्को
2013 नए डिज़ाइनर, लंदन
2013 अंतिम प्रदर्शनी हर्टफोर्डशायर विश्वविद्यालय, हैटफील्ड, इंग्लैंड
2012 ब्रिटिश उच्च शिक्षा, बीएचएसएडी, मॉस्को की अंतिम प्रदर्शनी
2011 ऑड बॉक्स समूह प्रदर्शनी, प्लमपाम गैलरी, मॉस्को
डिजाइनर, चित्रकार, एडिनबर्ग आर्ट स्कूल से स्नातक (बीए ड्राइंग और पेंटिंग और एमएफए पेंटिंग)। उन्होंने यूके में थिएटर डिजाइनर के रूप में काम किया। वह नॉर्थ केंट कॉलेज और एडिनबर्ग आर्ट स्कूल में पढ़ाती थीं।
पेशेवर अनुभव
अगस्त 2017 - वर्तमान, कला में व्याख्याता, नॉर्थ केंट कॉलेज
जनवरी 2017 - वर्तमान, SEND ट्यूटर/सहायक, लैम्बेथ काउंसिल
विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं वाले घर से शिक्षित छात्र के लिए ट्यूटर (जीसीएसई आर्ट)।
अगस्त 2008 - सितंबर 2016, प्रोग्राम लीडर, रिचमंड एडल्ट कम्युनिटी कॉलेज
सितंबर 2002 - जुलाई 2008, व्याख्याता (अंशकालिक), रिचमंड एडल्ट कम्युनिटी कॉलेज
अगस्त 1997 - जुलाई 2007, थिएटर, नृत्य, ओपेरा और बड़े पैमाने पर सामुदायिक प्रदर्शनों की एक श्रृंखला के लिए फ्रीलांस थिएटर डिजाइनर।
सितंबर 1992 - मार्च 1996, व्याख्याता, स्कूल ऑफ ड्राइंग एंड पेंटिंग (अंशकालिक), एडिनबर्ग कॉलेज ऑफ आर्ट
व्यावसायिक अनुभव
2017, अंतर्राष्ट्रीय स्तर के परीक्षक, डिप्लोमा/कैरियर से संबंधित कार्यक्रम में दृश्य कला के लिए नियुक्त
1995, कॉन्स्टनर्सकोनोनिन-95, अरविड्सजौर, लैपलैंड, स्वीडन के समुदाय के भीतर अन्य उत्तरी यूरोपीय कलाकारों के साथ सांस्कृतिक आदान-प्रदान में भाग लिया।
शिक्षा
2006-2007, शिक्षा में प्रमाणपत्र (वयस्क और आगे की शिक्षा), वेस्टमिंस्टर विश्वविद्यालय
1996 - 1997, मोटले थिएटर डिज़ाइन कोर्स
1990 - 1992, मास्टर ऑफ फाइन आर्ट, पेंटिंग, एडिनबर्ग कॉलेज ऑफ आर्ट
1986 - 1990, बीए (ऑनर्स) ड्राइंग एंड पेंटिंग, एडिनबर्ग कॉलेज ऑफ आर्ट
शिक्षा
2004-2006 हडर्सफ़ील्ड विश्वविद्यालय, यूके। पीजीसीई
1999-2001 लीड्स मेट्रोपॉलिटन यूनिवर्सिटी, यूके। ललित कला के मास्टर, विषय: "मृत्यु का निषेध"
1996-1999 ब्रैडफोर्ड कॉलेज, यूके। बैचलर ऑफ़ आर्ट्स एंड डिज़ाइन,
उच्च शिक्षा, 1995-1996, ब्रैडफोर्ड कॉलेज, यूके। बीटीईसी-फाउंडेशन डिप्लोमा
1990-1994 क्रायोवा विश्वविद्यालय, रोमानिया। इलेक्ट्रोमैकेनिकल इंजीनियर डिप्लोमा (अंशकालिक)
1987-1989 सैन्य सेवा, रोमानिया। मानचित्रकला विभाग
1982-1986 निकोले टिटुलेस्कु कॉलेज, रोमानिया। स्नातक की डिग्री: भौतिकी, गणित, रोमानियाई भाषा और साहित्य, यांत्रिकी।
चयनित कार्य अनुभव
2014-वर्तमान ब्रिटिश हायर स्कूल ऑफ़ आर्ट एंड डिज़ाइन, मॉस्को, रूस
2000-2014 कला और डिज़ाइन में व्याख्याता - किर्कलीज़ कॉलेज, ड्यूसबरी, यूके
2000-2005 ललित कला और डिजाइन में अंशकालिक व्याख्याता, ब्रैडफोर्ड कॉलेज
2001-2005 लाइफ़ ड्राइंग कक्षाएं और कार्यशालाएँ, इल्क्ले, यूके
2004-2008 होमअकासा परियोजना का संगठन और पर्यवेक्षण
2002-2005 सह-क्यूरेटर 124 गैलरी, इल्केली, यूके
2001-2005 दुभाषिया और अनुवादक, बाशा, ब्रैडफोर्ड, यूके
1999-2001 निवास में कलाकार, एनाटॉमी विभाग, लीड्स मेडिकल स्कूल
1996 -2000 ग्राहम विल्सन के स्टूडियो सहायक, पब्लिक आर्ट, यूके
चयनित एकल शो
2010 स्ट्रक्चर्स, साउथ स्क्वायर गैलरी, ब्रैडफोर्ड, यूके
2007-2008 होमअकासा परियोजना
2003 ग्रेट ब्रिटेन से चित्र, गैलरी 2, क्रायोवा, रोमानिया, यूके
2002 सदैव! वर्क्स, साउथ स्क्वायर गैलरी, ब्रैडफोर्ड, यूके
1997 आइकॉन्स - बोल्टन रॉयड गैलरी, ब्रैडफोर्ड, यूके
1995 वर्क्स2, टोडमॉर्डेन, यूके
1994 वर्क्स1, वोलार्ड गैलरी, क्रायोवा, रोमानिया
चयनित मिश्रित प्रदर्शनियाँ
2013 यॉर्कशायर मूर्तिकला स्क्वायर, लीड्स अंडरग्राउंड सिस्टम
2012 BE'REET, सफेद कपड़े की फोटो गैलरी,
ईएसए लीड्स 2008, होमअकासा लीड्स 2005, इलुमिनेट फेस्टिवल,
ब्रैडफोर्ड लैंडस्केप्स 2004, व्हाइट वॉल गैलरी, लीड्स
2001 पुष्टि के लिए..., लीड्स मेट्रोपॉलिटन यूनिवर्सिटी गैलरी
1999 प्रदर्शन ड्राइंग, आईसीए, लंदन
1994 संग्रहालय का कला सैलून, क्रायोवा, रोमानिया
चयनित लेख, साक्षात्कार और सहयोग
2010 www.pravaliaculturela.ro पर सांस्कृतिक विषयों पर मासिक लेखों का प्रकाशन
2007 मोज़ेक, कोटिडियन, ज़ियारू में होमअकासा परियोजना के बारे में लेख और समीक्षाएँ
2005 रेडियो क्रायोवा, रोमानिया पर होमअकासा परियोजना पर साक्षात्कार
2004 डेस्प्रे इनापोइरिया प्रिविरी सी अल्टे ड्यूरेरी, एलेना बुटोस्कु, मोज़ेक, रोमानिया
2004 रोमानियाई डायस्पोरा, ऐलेना बुटोस्कु, मोज़ेक, रोमानिया
कला और डिज़ाइन में विशेष मॉड्यूल के समानांतर (जहां शिक्षण केवल अंग्रेजी में आयोजित किया जाता है) - कार्यक्रम 1 वर्ष में मुख्य रूप से रूसी में पढ़ाए जाने वाले और बुनियादी शैक्षणिक और सामाजिक विकास के लिए आवश्यक विषय शामिल हैं कौशल:
*प्रणालीगत और आलोचनात्मक सोच;
*रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति;
*टीम वर्क और नेतृत्व;
*जीवन सुरक्षा बुनियादी बातें;
*शारीरिक संस्कृति और खेल;
*रूस का इतिहास, सामान्य इतिहास।
शिक्षा कार्यक्रम को 3 मुख्य अनुक्रमिक चरणों में विभाजित किया गया है।
चरण 1: अन्वेषण
यह शैक्षिक प्रक्रिया का पहला चरण है, जिसका कार्य छात्र को रचनात्मक गतिविधि की बारीकियों में शामिल करना है। पाठ्यक्रम के इस भाग के दौरान पेश की गई कई संरचित परियोजनाएं समकालीन डिजाइन के सिद्धांत और अभ्यास की सार्थक सराहना प्रदान करती हैं। छात्र बुनियादी शोध कौशल विकसित करते हैं और प्रासंगिक जानकारी के साथ काम करना भी सीखते हैं। छात्र इस चरण के अंतिम चार सप्ताह कला के दो क्षेत्रों के अधिक गहन परिचय और अध्ययन के लिए समर्पित करते हैं डिज़ाइन (आपकी पसंद का) - फैशन डिज़ाइन, संचार डिज़ाइन, 3डी डिज़ाइन, इंटीरियर डिज़ाइन और वास्तुकला या आधुनिक कला।
चरण 2: समेकन
दूसरे सेमेस्टर की शुरुआत तक, छात्र डिज़ाइन और कला के क्षेत्र में एक विकल्प चुनते हैं जिसमें वे आगे के उच्च शिक्षा कार्यक्रमों में विकास करना चाहते हैं - डिज़ाइन कपड़े और वस्त्र, संचार डिजाइन (ग्राफिक डिजाइन और चित्रण), 3डी डिजाइन (औद्योगिक डिजाइन, इंटीरियर डिजाइन और वास्तुकला), समकालीन कला और फोटोग्राफी। इस स्तर पर, छात्र अपने चुने हुए क्षेत्र की विशिष्टताओं से अधिक गहराई से परिचित हो जाते हैं। अनुसंधान कौशल के विकास, स्वतंत्र कार्य और किसी की गतिविधियों के मूल्यांकन पर बहुत ध्यान दिया जाता है।
चरण 3: डिज़ाइन चरण
इस स्तर पर, अंतिम परियोजना पूरी हो गई है। परियोजना मूल होनी चाहिए, व्यावहारिक कौशल के स्तर को प्रदर्शित करना चाहिए, अनुसंधान गतिविधियाँ, स्वतंत्र रूप से कार्यों को तैयार करने और चरणों की योजना बनाने की क्षमता कार्य का क्रियान्वयन. परियोजना का अंतिम चरण अंतिम वार्षिक प्रदर्शनी में इसकी प्रस्तुति है, जो आमतौर पर जून के अंत में निर्धारित होती है।
इस पाठ्यक्रम के अनुशासन के भीतर अंग्रेजी पढ़ाना पूरे वर्ष चलता है और डिजाइन क्षेत्र की शब्दावली संबंधी विशिष्टताओं को ध्यान में रखते हुए उन्नत तरीकों पर आधारित है। बोली जाने वाली भाषा के विकास और अपने विचारों को सही ढंग से व्यक्त करने की क्षमता पर विशेष ध्यान दिया जाता है।
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