Minecraft: कृत्रिम बुद्धिमत्ता का परिचय - पाठ्यक्रम 48,000 रूबल। बच्चों के लिए प्रोग्रामिंग के कोडी स्कूल से, 8 मॉड्यूल (महीने) का प्रशिक्षण
अनेक वस्तुओं का संग्रह / / December 03, 2023
अवधि: 8 मॉड्यूल (महीने) से, 64 घंटे* से।
प्रारूप: व्यक्तिगत और समूह पाठ, ऑफ़लाइन और ऑनलाइन (वास्तविक समय)।
बच्चों की संख्या: 1 से 8 तक.
एक ऑनलाइन समूह में 750 रूबल/घंटा से,
ऑफ़लाइन समूह में 850 रूबल/घंटा से,
1050 रूबल/घंटा से व्यक्तिगत रूप से ऑनलाइन,
1980 रूबल/घंटा से व्यक्तिगत रूप से ऑफ़लाइन।
रोबोट किसकी जगह कभी नहीं लेगा? आपका डेवलपर! लोकप्रिय गेम Minecraft आपको एक कृत्रिम बुद्धिमत्ता निर्माता के रूप में खुद को आज़माने में मदद करेगा।
गूगल के सीईओ सुंदर पिचाई ने एक बार कहा था कि आग के विकास या बिजली के आविष्कार से ज्यादा कृत्रिम बुद्धिमत्ता दुनिया को बदल देगी। गार्टनर के शोध के अनुसार, 2025 तक कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) से संबंधित नौकरियों की संख्या दो मिलियन से अधिक हो जाएगी। इसीलिए अब बच्चों को इस तकनीक की बुनियादी बातों से परिचित कराना बहुत महत्वपूर्ण है। एआई सीखने के लिए आदर्श उपकरण वही Minecraft है जिसके बारे में दुनिया भर के लाखों स्कूली बच्चे (और अन्य) भावुक हैं।
माइक्रोसॉफ्ट ने इस गेम के आधार पर एक शैक्षिक मंच बनाया है जो बच्चों को प्रोग्रामिंग की कला सहित सबसे जटिल विज्ञानों में तेजी से और प्रभावी ढंग से महारत हासिल करने में मदद करता है। और साथ ही, अपने काम में खेल का उपयोग करने वाले शिक्षकों की टिप्पणियों के अनुसार, Minecraft आपको गणितीय विकास करने की अनुमति देता है और आलोचनात्मक सोच, रचनात्मकता, संचार और टीम वर्क कौशल, और स्वीकृति सिखाता है समाधान।
Microsoft पद्धति के आधार पर, हमने Minecraft प्रेमियों के लिए एक विशेष गहन प्रोग्रामिंग पाठ्यक्रम विकसित किया है।
"माइनक्राफ्ट: आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस का परिचय" 6.5 से 12 साल के बच्चों के लिए एक लंबा कोर्स है। यह उन लोगों के लिए उपयुक्त है जो अभी शुरुआत कर रहे हैं
प्रोग्रामिंग में आपका पथ या पहले से ही बुनियादी ज्ञान है।
पाठ्यक्रम कार्यक्रम 8 महीने के गहन अध्ययन के लिए डिज़ाइन किया गया है। छात्रों का कार्य नियमित खेल कार्यों को हल करने के लिए अपने स्वयं के एजेंट को प्रोग्राम करना है: निर्माण, संसाधन निष्कर्षण, भीड़ से सुरक्षा। ऐसा करने के लिए, बच्चे बुनियादी प्रोग्रामिंग विषयों - लूप, कंडीशनल, एरे - में महारत हासिल करते हैं और Minecraft गेम ब्रह्मांड के निर्माण में अर्जित ज्ञान को व्यवहार में लागू करना सीखते हैं। पाठ्यक्रम के अंत में, छात्र जावास्क्रिप्ट में प्रोग्राम करते हैं, जो दुनिया में सबसे आम और मांग वाली प्रोग्रामिंग भाषाओं में से एक है।
प्रशिक्षण के लिए, हम मेककोड शैक्षिक वातावरण (माइक्रोसॉफ्ट द्वारा विकसित) का उपयोग करते हैं। यह विकास वातावरण स्क्रैच के समान है (और जटिलता के संदर्भ में भी), लेकिन प्रोग्रामिंग सीखने के लिए बहुत व्यापक कार्यक्षमता प्रदान करता है।
हम अपने प्रशिक्षण समय का 25% तथाकथित सॉफ्ट कौशल विकसित करने में लगाते हैं। कक्षाओं में आपको एक टीम में काम करने और संवाद करने की ज़रूरत होती है, जैसे कंपनियों में पेशेवर प्रोग्रामर करते हैं। इसके अलावा, परियोजनाओं पर एक साथ काम करने से छात्रों में नेतृत्व कौशल, रचनात्मकता के साथ-साथ समय प्रबंधन, समस्या समाधान और निर्णय लेने के कौशल विकसित होते हैं।
कक्षाओं में अर्जित कौशल तकनीकी विज्ञान के आगे के अध्ययन के लिए एक उत्कृष्ट आधार बन जाएगा।
चार पाठों का प्रत्येक ब्लॉक एक प्रोजेक्ट पाठ के साथ समाप्त होता है, जिसमें छात्र अपने अर्जित ज्ञान और कौशल को समेकित करते हैं। आश्वस्त डेवलपर्स के लिए (उदाहरण के लिए, जो छह महीने से अधिक समय से Minecraft: शिक्षा संस्करण में प्रोग्रामिंग का अध्ययन कर रहे हैं), पाठ्यक्रम कार्यक्रम में विशेष परियोजनाएं शामिल हैं। उन्नत छात्र मिस्र के पिरामिड और कोलोसियम जैसी जटिल इमारतों को लागू करने के लिए टीमों के साथ काम करने में सक्षम होंगे।
Minecraft में अंतिम प्रोजेक्ट गेम के भीतर आपके डिजिटल ब्रह्मांड की प्रोग्रामिंग करना है। उदाहरण के लिए, सबसे लोकप्रिय परियोजनाएं हैं: दुनिया की सभी शीर्ष कंपनियों के साथ आईटी शहर, स्मार्ट संचार और बुनियादी ढाँचा (सड़कें, मेट्रो, रेलगाड़ियाँ, आदि), स्मार्ट चौराहे, निर्माण तकनीक, एडटेक और भी बहुत कुछ अन्य।
प्रोजेक्ट छात्रों की रुचि के आधार पर बनाया गया है। शिक्षक दिशा-निर्देश निर्धारित करते हैं और बच्चे उन्हें स्वतंत्र रूप से विकसित करते हैं। परियोजना कार्य का एक अनिवार्य घटक पाठ्यक्रम के दौरान अर्जित सभी ज्ञान और विकसित कौशल का उपयोग करके टीमों में एक परियोजना को प्रोग्राम करने की क्षमता है।
Minecraft: आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस का परिचय पाठ्यक्रम दो साल के उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम का हिस्सा है Minecraft के साथ प्रोग्रामिंग (इसमें नामांकन के लिए अन्य पाठ्यक्रम लेना आवश्यक नहीं है कुंआ):
हमारे सभी कोडर्स के लिए जो Minecraft में प्रोग्रामिंग पसंद करते हैं, हम "Minecraft: आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस का परिचय" पाठ्यक्रम में प्रशिक्षण को "Minecraft के लिए मॉड्स विकसित करना" कक्षाओं के साथ संयोजित करने की सलाह देते हैं।
यदि एक पाठ्यक्रम में बच्चों को कृत्रिम बुद्धिमत्ता की अवधारणा से परिचित कराया जाता है और उनकी गेमिंग समस्याओं को हल करने के लिए अपने एजेंट को प्रोग्राम करना सिखाया जाता है, तो दूसरा पाठ्यक्रम बनाया गया था CODDY टीम विशेष रूप से हमारे छात्रों के अनुरोध पर - संसाधनों के निर्माण, सुरक्षा और निकालने के लिए और यहां तक कि भाषा में भी गेम तत्वों और ब्लॉकों को स्वतंत्र रूप से विकसित करती है। जावा! हमारा अनुभव बताता है कि इस तरह से बच्चे न केवल Minecraft वातावरण में प्रोग्राम करना सीखते हैं, बल्कि खेल में अभ्यास में अपने सीखने के परिणाम भी तुरंत देखते हैं।
हमारी साइटों पर कक्षाओं के लिए किसी चीज़ की आवश्यकता नहीं है; हम बच्चे को उनकी ज़रूरत की हर चीज़ उपलब्ध कराएंगे।
Minecraft: आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस का परिचय पाठ्यक्रम आपके बच्चे को प्रोग्रामिंग और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस की जटिल दुनिया से परिचित कराने का सबसे अच्छा तरीका है!
पहला मॉड्यूल
पहला दिन
Minecraft का परिचय। कलन विधि।
- Minecraft वातावरण का परिचय;
- प्रोग्रामिंग में बुनियादी अवधारणाएँ;
- सरल आदेशों का निर्माण;
- एल्गोरिदम बनाने के लिए कार्य करना।
पाठ का परिणाम: प्रोग्रामिंग में एल्गोरिदम की अवधारणा का अध्ययन किया, एक एजेंट के संचालन के लिए प्रोग्राम लिखना सीखा।
व्यावहारिक कार्य: एजेंट के लिए सीखे गए आदेशों और एल्गोरिदम का उपयोग करके काम करने के लिए प्रोग्राम लिखना।
दूसरा दिन
एल्गोरिदम बनाने का अभ्यास. साइकिल
- एल्गोरिदम के विषय की पुनरावृत्ति और कमांड लिखने का अभ्यास;
- चक्र की अवधारणा का परिचय;
- एक एजेंट द्वारा विभिन्न वस्तुओं के निर्माण हेतु प्रोग्राम लिखना।
पाठ का परिणाम: प्रोग्रामिंग में लूप की अवधारणा का अध्ययन किया और लूप का उपयोग करके प्रोग्राम लिखना सीखा।
व्यावहारिक कार्य: चक्रों का उपयोग करके किसी एजेंट द्वारा वस्तुओं के निर्माण के लिए कार्यक्रम बनाना।
तीसरा दिन
चक्रों के प्रकार
- चक्र की अवधारणा की पुनरावृत्ति;
- चक्रों के प्रकार;
- शर्त के साथ लूप्स;
- विभिन्न प्रकार के चक्रों का उपयोग करके कार्यक्रमों का निर्माण।
पाठ का परिणाम: चक्रों के प्रकारों का अध्ययन किया, और व्यवहार में चक्रों का उपयोग करके कार्यक्रम बनाने के कौशल को मजबूत किया।
व्यावहारिक कार्य: लूप का उपयोग करके एजेंट के लिए कम से कम 5 प्रोग्राम लिखें।
चौथा दिन
प्रोजेक्ट पाठ
- प्रोग्रामिंग की मूल बातें पर अध्ययन किए गए विषयों की पुनरावृत्ति;
- परियोजना कार्य, संसाधनों के वितरण के नियम;
- विचारों का चयन और परियोजना पर काम;
- पाठ के दौरान बनाई गई परियोजनाओं का प्रदर्शन और चर्चा।
पाठ का परिणाम: हमने अध्ययन की गई सामग्री को दोहराया, अपना स्वयं का प्रोजेक्ट बनाया और प्रोजेक्ट टीमवर्क कौशल का अभ्यास किया।
व्यावहारिक कार्य: सैद्धांतिक सामग्री की समीक्षा करने, एक प्रोजेक्ट चुनने और एक गेम ऑब्जेक्ट बनाने के लिए एक परीक्षण पूरा करें।
दूसरा मॉड्यूल
पहला दिन
सशर्त लूप. स्थिर फंदा
- स्थिति के साथ चक्र - दोहराव, अभ्यास में समेकन;
- प्रोग्रामिंग में नेस्टेड लूप;
- अध्ययन किए गए प्रकार के चक्रों का उपयोग करके एजेंट के लिए कार्यक्रमों का निर्माण।
पाठ का परिणाम: कंडीशनल लूप्स और नेस्टेड लूप्स का उपयोग करके प्रोग्राम लिखने के कौशल को समेकित किया।
व्यावहारिक कार्य: सशर्त लूप और नेस्टेड लूप का उपयोग करके एक एजेंट द्वारा संसाधन निष्कर्षण और घर निर्माण के लिए कार्यक्रम लिखना।
दूसरा दिन
Minecraft में घटनाएँ
- "इवेंट" और "इवेंट हैंडलर" की अवधारणा;
- घटनाओं के साथ काम करने के लिए मेककोड टैब;
- घटनाओं का उपयोग करके कार्यक्रम लिखना;
- कई घटनाओं से एक तंत्र बनाना।
पाठ का परिणाम: घटनाओं के साथ काम करना सीखा, घटनाओं का उपयोग करके कार्यक्रम लिखने के कौशल को मजबूत किया।
व्यावहारिक कार्य: विभिन्न घटनाओं का उपयोग करके 10 कार्यक्रमों का निर्माण।
तीसरा दिन
Minecraft समन्वय प्रणाली
- Minecraft की दुनिया में निर्देशांक;
- "ब्लॉक भरें" कमांड;
- निरपेक्ष और सापेक्ष निर्देशांक का उपयोग करके कमांड बनाएं।
पाठ का परिणाम: समन्वय प्रणाली का अध्ययन किया और Minecraft में दिशा निर्धारित करना सीखा।
व्यावहारिक कार्य: समन्वय प्रणाली और "ब्लॉक भरें" कमांड का उपयोग करके कमांड लिखना।
चौथा दिन
प्रोजेक्ट पाठ
- प्रोग्रामिंग की मूल बातें पर अध्ययन किए गए विषयों की पुनरावृत्ति;
- परियोजना कार्य, संसाधनों के वितरण के नियम;
- परियोजना कार्य;
- पाठ के दौरान बनाई गई परियोजनाओं का प्रदर्शन और चर्चा।
पाठ का परिणाम: हमने अध्ययन की गई सामग्री को दोहराया, अपना स्वयं का प्रोजेक्ट बनाया और प्रोजेक्ट टीमवर्क कौशल का अभ्यास किया।
व्यावहारिक कार्य: सैद्धांतिक सामग्री की समीक्षा करने के लिए एक परीक्षण पूरा करें, उत्तरजीविता मोड में एक "गांव" परियोजना बनाएं।
तीसरा मॉड्यूल
पहला दिन
निर्देशांक तरीका। भाग 2
- "आकार" टैब, भवन आकार;
- त्रिज्या की अवधारणा;
- निर्देशांक का उपयोग करके प्रोग्राम बनाने का अभ्यास करें;
- कार्यक्रमों में "यादृच्छिक स्थिति का चयन करें" कमांड का उपयोग करना।
पाठ का परिणाम: एक समन्वय प्रणाली का उपयोग करके कार्यक्रम लिखने के कौशल को समेकित किया, कार्यक्रमों में यादृच्छिक मूल्यों के उपयोग का अध्ययन किया।
व्यावहारिक कार्य: कार्यक्रम लिखना - एक्वेरियम बनाना, आइस रिंक, हवा भरना, आकृतियाँ बनाना।
दूसरा दिन
निर्देशांक तरीका। भाग 3
- वस्तुओं को क्लोन करने के लिए निर्देशांक का उपयोग करना;
- चक्रीय क्लोनिंग. ब्लॉक भरने का कार्यक्रम;
- प्रोग्राम कोड में चर;
- वेरिएबल्स का उपयोग करके क्लोनिंग प्रोग्राम में सुधार।
पाठ का परिणाम: प्रोग्रामों में क्लोन कमांड का उपयोग करना सीखा, लूप और क्लोन कमांड का उपयोग करके प्रोग्रामिंग कौशल को मजबूत किया।
व्यावहारिक कार्य: किसी वस्तु की चक्रीय क्लोनिंग के साथ एक प्रोग्राम बनाना।
तीसरा दिन
निर्माता
- डिजाइनर को जानना और उसके काम का अध्ययन करना;
- डिजाइनर के साथ काम करने के लिए कार्यक्रमों का निर्माण;
- प्रोग्रामिंग अभ्यास - कंस्ट्रक्टर और क्लोनिंग का उपयोग करके गेम ऑब्जेक्ट बनाना।
पाठ का परिणाम: अपने प्रोग्राम में कंस्ट्रक्टर का उपयोग करना सीखा, लूप, क्लोनिंग और कंस्ट्रक्टर का उपयोग करके अपने प्रोग्रामिंग कौशल को मजबूत किया।
व्यावहारिक कार्य: डिज़ाइनर के साथ काम करने के लिए कार्य पूरा करना, गेम ऑब्जेक्ट बनाने के लिए प्रोग्राम लिखना - द्वीप, पुल, लालटेन, गुब्बारे।
चौथा दिन
प्रोजेक्ट पाठ
- प्रोग्रामिंग की मूल बातें पर अध्ययन किए गए विषयों की पुनरावृत्ति;
- परियोजना कार्य, संसाधनों के वितरण के नियम;
- परियोजना निर्माण;
- पाठ के दौरान बनाई गई परियोजनाओं का प्रदर्शन और चर्चा।
पाठ का परिणाम: हमने अध्ययन की गई सामग्री को दोहराया, अपना स्वयं का प्रोजेक्ट बनाया और प्रोजेक्ट टीमवर्क कौशल का अभ्यास किया।
व्यावहारिक कार्य: सैद्धांतिक सामग्री की समीक्षा करने के लिए एक परीक्षण पूरा करें, "फ्लोटिंग विलेज" प्रोजेक्ट बनाएं।
चौथा मॉड्यूल
पहला दिन
चर
- प्रोग्रामिंग में चर;
- एक वेरिएबल कैसे बनाएं और उसका मान कैसे सेट करें;
- वेरिएबल्स का उपयोग करके प्रोग्राम बनाने का अभ्यास करें।
पाठ का परिणाम: अपने प्रोग्रामों में वेरिएबल्स का उपयोग करना सीखा।
व्यावहारिक कार्य: कार्यक्रम लिखना - एक पिरामिड का निर्माण, "कूदने की शक्ति", "कैलकुलेटर", "चमगादड़ की गुफा"।
दूसरा दिन
चर। भाग 2
- विषय "चर" की पुनरावृत्ति;
- "जबकि" लूप और सशर्त ऑपरेटर का उपयोग करने वाले एल्गोरिदम;
- प्रोग्रामिंग अभ्यास - चर और सशर्त कथनों का उपयोग करके प्रोग्राम बनाना।
पाठ का परिणाम: "सशर्त ऑपरेटर" की अवधारणा का अध्ययन किया, चर और सशर्त ऑपरेटरों का उपयोग करके प्रोग्रामिंग कौशल को मजबूत किया।
व्यावहारिक कार्य: कार्यक्रमों का निर्माण - "लम्बरजैक एजेंट", "स्टॉपवॉच", एरो काउंटर।
तीसरा दिन
सशर्त संचालिका. भाग पहला
- "सशर्त ऑपरेटर" की अवधारणा का अध्ययन;
- कार्यक्रमों में सशर्त संरचनाएं;
- ऑपरेटर "अन्यथा"।
पाठ का परिणाम: अपने प्रोग्राम में कंस्ट्रक्टर का उपयोग करना सीखा, लूप, क्लोनिंग और कंस्ट्रक्टर का उपयोग करके अपने प्रोग्रामिंग कौशल को मजबूत किया।
व्यावहारिक कार्य: जीत और हार की स्थितियों के साथ एक मिनी-गेम बनाना, उदाहरणों का परीक्षण करने के लिए एक प्रोग्राम बनाना।
चौथा दिन
प्रोजेक्ट पाठ
- प्रोग्रामिंग की मूल बातें पर अध्ययन किए गए विषयों की पुनरावृत्ति;
- परियोजना कार्य, संसाधनों के वितरण के नियम;
- समूह प्रोजेक्ट बनाने की शुरुआत;
- पाठ के दौरान बनाए गए कार्यों का प्रदर्शन और चर्चा।
पाठ का परिणाम: अध्ययन की गई सामग्री को दोहराया, एक समूह प्रोजेक्ट बनाना शुरू किया, और प्रोजेक्ट टीमवर्क कौशल का अभ्यास किया।
व्यावहारिक कार्य: सैद्धांतिक सामग्री की समीक्षा करने के लिए एक परीक्षण पूरा करें, एक समूह परियोजना के लिए एक विचार और उसमें अपनी भूमिका चुनें, परियोजना में अपनी ओर से काम करें।
5वां मॉड्यूल
पहला दिन
सशर्त संचालिका. भाग 2
- "क्वेस्ट हाउस" परियोजना का कार्य;
- प्रोग्रामिंग अभ्यास - प्रोग्रामिंग क्वेस्ट रूम;
- परियोजना का परीक्षण करना, मुद्दों और परिणामों पर चर्चा करना।
पाठ का परिणाम: सशर्त संरचनाओं का उपयोग करके कार्यक्रम लिखने के कौशल को मजबूत किया, मिनी-प्रोजेक्ट "हाउस ऑफ़ क्वेस्ट" पूरा किया।
व्यावहारिक कार्य: "हाउस ऑफ क्वेस्ट" परियोजना के 5 कमरों की प्रोग्रामिंग।
दूसरा दिन
सशर्त निर्माण. भाग पहला
- जनसंख्या जनगणना आयोजित करने की समस्या को हल करने की तैयारी;
- दर्ज किए गए मान की जांच करने के लिए एक प्रोग्राम लिखना;
- चैट में प्राप्त डेटा को प्रदर्शित करने के लिए एक प्रोग्राम लिखना;
- प्रोग्रामिंग अभ्यास - एक तैयार गांव में जनगणना डेटा का विश्लेषण करने के लिए एक कार्यक्रम बनाना।
पाठ का परिणाम: कार्यक्रमों में सशर्त निर्माण करने के कौशल को समेकित किया, जनसंख्या जनगणना के परिणामों का विश्लेषण करने के लिए एक कार्यक्रम लिखा।
व्यावहारिक कार्य: दर्ज किए गए मूल्य की जाँच करने, जनसंख्या जनगणना करने और जनगणना परिणामों का विश्लेषण करने के लिए एक कार्यक्रम बनाना।
तीसरा दिन
सशर्त निर्माण. भाग 2
- भूलभुलैया के निर्माण के लिए एक कार्यक्रम बनाने का कार्य;
- कार्यक्रमों में कार्यों का अनुप्रयोग;
- "एजेंट डांस" कार्यक्रम का निर्माण।
पाठ का परिणाम: कार्यक्रमों में सशर्त संरचनाएं बनाने के कौशल को समेकित किया, फ़ंक्शंस और सशर्त संरचनाओं का उपयोग करके दो कार्यक्रम लिखे।
व्यावहारिक कार्य: एक भूलभुलैया निर्माण कार्यक्रम, एक "एजेंट नृत्य" कार्यक्रम का निर्माण।
चौथा दिन
प्रोजेक्ट पाठ
- प्रोग्रामिंग की मूल बातें पर अध्ययन किए गए विषयों की पुनरावृत्ति;
- परियोजना कार्य, संसाधनों के वितरण के नियम;
- समूह परियोजना का निरंतर निर्माण;
- पाठ के दौरान बनाए गए कार्यों का प्रदर्शन और चर्चा।
पाठ का परिणाम: अध्ययन की गई सामग्री को दोहराया, एक समूह प्रोजेक्ट बनाना जारी रखा और प्रोजेक्ट टीमवर्क कौशल का अभ्यास किया।
व्यावहारिक कार्य: सैद्धांतिक सामग्री की समीक्षा करने के लिए एक परीक्षण पूरा करें, परियोजना के अपने हिस्से पर काम करें।
छठा मॉड्यूल
पहला दिन
कार्य. भाग पहला
- प्रोग्रामिंग में कार्य. फ़ंक्शन पैरामीटर;
- प्रोग्रामिंग अभ्यास - "बर्गर" कार्यक्रम;
- प्रोग्रामिंग अभ्यास - मापदंडों के साथ कार्य;
- "दीवार निर्माण" कार्यक्रम।
पाठ का परिणाम: अपने प्रोग्राम में फ़ंक्शंस लागू करना और फ़ंक्शन पैरामीटर्स का उपयोग करना सीखा।
व्यावहारिक कार्य: बर्गर बनाने और दीवारें बनाने के लिए एक प्रोग्राम लिखना।
दूसरा दिन
कार्य. भाग 2
- खेल बनाने की तैयारी;
- "एरिना" फ़ंक्शन का निर्माण;
- खेल सेटिंग्स के लिए लेखन कार्य;
- भीड़ रखने के लिए एक समारोह का निर्माण;
- जीत की स्थिति के साथ एक कार्यक्रम का निर्माण.
पाठ का परिणाम: हमने अभ्यास में अध्ययन किए गए विषयों को दोहराया और Minecraft में एक गेम बनाया।
व्यावहारिक कार्य: गेम बनाने, गेम को असेंबल करने और उसका परीक्षण करने के लिए फ़ंक्शन तैयार करना।
तीसरा दिन
सरणी
- "सरणी", "सरणी तत्व" और "सरणी सूचकांक" की अवधारणाएं;
- एक सरणी बनाना और सरणी से मान प्राप्त करना;
- प्रोग्रामिंग अभ्यास - सरणियों का उपयोग करके प्रोग्राम लिखना।
पाठ का परिणाम: प्रोग्रामिंग में सरणियों की अवधारणा और उपयोग का अध्ययन किया, फ़ंक्शंस और सशर्त निर्माणों का उपयोग करके दो प्रोग्राम लिखे।
व्यावहारिक कार्य: "टेलीपोर्ट बेल्ट", "रेनबो लाइटहाउस", "चिड़ियाघर" कार्यक्रमों का निर्माण।
चौथा दिन
प्रोजेक्ट पाठ
- प्रोग्रामिंग की मूल बातें पर अध्ययन किए गए विषयों की पुनरावृत्ति;
- समूह परियोजना का निरंतर निर्माण;
- पाठ के दौरान बनाए गए कार्यों का प्रदर्शन और चर्चा।
पाठ का परिणाम: अध्ययन की गई सामग्री को दोहराया, एक समूह प्रोजेक्ट बनाना जारी रखा और प्रोजेक्ट टीमवर्क कौशल का अभ्यास किया।
व्यावहारिक कार्य: सैद्धांतिक सामग्री की समीक्षा करने के लिए एक परीक्षण पूरा करें, परियोजना के अपने हिस्से पर काम करें।
सातवाँ मॉड्यूल
पहला दिन
फ़ंक्शन पैरामीटर
- "सरणी", "फ़ंक्शन" अवधारणाओं की पुनरावृत्ति;
- चर्चा: Minecraft में मॉब के इतिहास और सुधार के सुझावों के बारे में प्रोग्राम कोड का विश्लेषण;
- हम कोलोसियम का निर्माण कर रहे हैं - प्रोग्राम कोड पर चर्चा कर रहे हैं;
- प्रोग्रामिंग अभ्यास - सरणियों और कार्यों का उपयोग करने वाले प्रोग्राम।
पाठ का परिणाम: प्रोग्रामिंग में एरेज़ और फ़ंक्शंस की अवधारणा और उपयोग को दोहराया, फ़ंक्शंस और एरेज़ का उपयोग करके प्रोग्राम लिखे।
व्यावहारिक कार्य: कार्यक्रमों का निर्माण "मॉब्स का इतिहास", "वॉकिंग स्टैच्यू", "कोलोसियम"।
दूसरा दिन
जावास्क्रिप्ट सिंटैक्स का परिचय
- जावास्क्रिप्ट कमांड सिंटैक्स;
- जावास्क्रिप्ट में इवेंट हैंडलर का उपयोग करना;
- प्रोग्रामिंग अभ्यास - जावास्क्रिप्ट में एजेंट के लिए कमांड बनाना;
- जावास्क्रिप्ट प्रोग्राम में वेरिएबल और डेटा प्रकार।
पाठ का परिणाम: जावास्क्रिप्ट में वेरिएबल्स के साथ काम करना सीखा, जावास्क्रिप्ट में सरल प्रोग्राम लिखना सीखा।
व्यावहारिक कार्य: जावास्क्रिप्ट में कमांड लिखना, प्रोग्राम बनाना "एजेंट एक गलियारे के माध्यम से चलता है", "ब्लॉक की पट्टी"।
तीसरा दिन
जावास्क्रिप्ट में लूप और शर्तें
- फॉर लूप और प्रोग्राम में इसका उपयोग
- जबकि लूप और कार्यक्रमों में इसका अनुप्रयोग
- यदि कथन और प्रोग्रामिंग में इसका अनुप्रयोग
- प्रोग्रामिंग अभ्यास: लूप और इफ़ ऑपरेटर के उपयोग पर कार्य।
पाठ का परिणाम: फॉर और व्हाइल लूप का अध्ययन किया, एक प्रोग्राम में इफ़ स्टेटमेंट का उपयोग करना सीखा।
व्यावहारिक कार्य: टावर के निर्माण के लिए कार्यक्रमों का निर्माण, संख्याओं का आउटपुट, "टाइमर", "स्टॉपवॉच"।
चौथा दिन
प्रोजेक्ट पाठ
- प्रोग्रामिंग की मूल बातें पर अध्ययन किए गए विषयों की पुनरावृत्ति;
- समूह परियोजना का निरंतर निर्माण;
- पाठ के दौरान बनाए गए कार्यों का प्रदर्शन और चर्चा।
पाठ का परिणाम: अध्ययन की गई सामग्री को दोहराया, एक समूह प्रोजेक्ट बनाना जारी रखा और प्रोजेक्ट टीमवर्क कौशल का अभ्यास किया।
व्यावहारिक कार्य: सैद्धांतिक सामग्री की समीक्षा करने के लिए एक परीक्षण पूरा करें, परियोजना के अपने हिस्से पर काम करें।
आठवां मॉड्यूल
पहला दिन
जावास्क्रिप्ट में सारणियाँ और कार्य
- एक सरणी घोषित करना और जावास्क्रिप्ट में सरणी तत्वों के साथ काम करना;
- जावास्क्रिप्ट में किसी फ़ंक्शन को घोषित करना और कॉल करना;
- स्थानीय और वैश्विक चर। फ़ंक्शन पैरामीटर;
- प्रोग्रामिंग अभ्यास - सरणियों और कार्यों के उपयोग पर कार्य।
पाठ का परिणाम: जावास्क्रिप्ट में एरे बनाना और फ़ंक्शंस का उपयोग करना सीखा, जावास्क्रिप्ट में प्रोग्राम बनाने के कौशल को मजबूत किया।
व्यावहारिक कार्य: फ़ंक्शंस और सरणियों का उपयोग करके कोड की पंक्तियाँ लिखना। कार्यक्रमों का निर्माण "एक दीवार का निर्माण", "इंद्रधनुष"।
दूसरा दिन
जावास्क्रिप्ट में सशर्त
- प्रोग्रामिंग में सशर्त संरचनाओं की पुनरावृत्ति;
- अन्यथा, यदि जावास्क्रिप्ट में निर्माण;
- प्रोग्रामिंग अभ्यास - सशर्त संरचनाओं का उपयोग करने वाले कार्यक्रम।
पाठ का परिणाम: जावास्क्रिप्ट भाषा में सशर्त निर्माणों के साथ काम करना सीखा, जावास्क्रिप्ट भाषा में सशर्त निर्माणों का उपयोग करके प्रोग्राम बनाने का कौशल विकसित किया।
व्यावहारिक कार्य: कार्यक्रमों का निर्माण "एक प्रश्न के उत्तर की जाँच करना", "आपकी जीवनी", यादृच्छिक संख्याओं के साथ काम करने के लिए कार्यक्रम।
तीसरा दिन
एक समूह परियोजना को पूरा करना
- एक समूह परियोजना का निर्माण पूरा करना;
- प्रोग्रामिंग अभ्यास: अध्ययन किए गए विषयों पर जावास्क्रिप्ट में प्रोग्राम लिखना;
- पाठ के दौरान बनाए गए कार्यों का प्रदर्शन और चर्चा।
पाठ का परिणाम: एक समूह परियोजना का निर्माण पूरा किया और परियोजना टीम वर्क कौशल का अभ्यास किया।
व्यावहारिक कार्य: सीखे गए प्रोग्रामिंग कंस्ट्रक्शंस का उपयोग करके जावास्क्रिप्ट में "बिल्डिंग ए पिलर", "रेन ऑफ चिकन्स", "मल्टी-कलर्ड फ्लोर" प्रोग्राम लिखना, समूह प्रोजेक्ट के अपने हिस्से पर काम करना।
चौथा दिन
परियोजना सुरक्षा
- पाठ्यक्रम में अध्ययन की गई सामग्री पर अंतिम परीक्षण पूरा करना;
- पाठ्यक्रम परियोजनाओं की प्रस्तुतियों और बचाव के लिए तैयारी;
- पाठ्यक्रम के परिणामों की चर्चा;
- प्रोग्रामिंग के क्षेत्र में आगे के प्रशिक्षण और विकास के लिए सिफारिशें।
पाठ का परिणाम: पाठ्यक्रम के दौरान अर्जित ज्ञान को समेकित किया, अपनी परियोजना का बचाव किया और आगे के प्रशिक्षण के लिए सिफारिशें प्राप्त कीं।
व्यावहारिक कार्य: परियोजना रक्षा में भागीदारी.