डिजिटल युग जैसा कि हमारे पढ़ने की क्षमता बदल रहा है

एक शब्द कहो न करें

कनाडा के लेखक और निबंधकार ने अपनी पुस्तक में अल्बर्टो मैंगुएल (अल्बर्टो मैंगुएल) "पढ़ने का इतिहास"मानव चेतना है, जो एक्स वीं शताब्दी में लगभग हुई उल्लेखनीय बदलाव वर्णन करता है। उसी समय से यह खुद को पढ़ने का युग था। इससे पहले, लोगों को केवल जोर से आज पढ़ते हैं, हम यह बर्बरता लगता है, लेकिन अतीत में यह आम बात थी।

जब हिप्पो के अगस्टीन अपने शिक्षक के लिए आया था और, 384 में एम्ब्रोस देखा के रूप में एक मौन में पढ़ता है, वह दंग रह गया। मौन पढ़ने आदमी के लिए एक रहस्योद्घाटन था, अल्बर्टो मैंगुएल कहते हैं। वे लिखते हैं:

पाठक अंत में किताब और शब्दों के साथ अप्रतिबंधित संचार करने में सक्षम है। उच्चारण पर समय बिताने की जरूरत चला गया। अब शब्द इंटीरियर अंतरिक्ष में ही अस्तित्व में: परित्यक्त या मुश्किल से शुरू कर दिया, पूरी तरह से होश, या केवल आधा बोला, वे विचारों को पढ़ने के लिए महसूस किया गया, नए मूल्यों के लिए जाँच की और अन्य के साथ तुलना में अवधारणाओं।

पढ़ना खुद को मन की मुक्ति के लिए समान: यदि आप अब प्रदर्शित कर सकते हैं, याद करने के लिए, पूछताछ करने के लिए और तुलना करने के लिए। संज्ञानात्मक वैज्ञानिक मैरियन वूल्फ (मार्यान्न वोल्फ़) यह "समय पर एक गुप्त समझ का उपहार।" कहता है जब 'समझ मस्तिष्क "स्वचालित रूप से पात्रों प्रोसेस करने में सक्षम है" सोच मस्तिष्क "(या" मैं ") पत्र से परे, खुद को और संस्कृति के क्षेत्र में, जिसमें उन्होंने रहता है विकसित करने के लिए।

इंटरनेट हम सभी को बर्बाद होगा

हजारों साल के बाद पढ़ने के लिए एक नए युग आ गया है, और महत्वपूर्ण विद्वानों गंभीरता से डर था कि मन की इस सुविधा खतरे में हो जाएगा। इंटरनेट जानकारी से भर जाता है और सामाजिक मीडिया हमें विचलित, आंतरिक पढ़ने की क्षमता को कुचलने की धमकी दी। पत्रकार निकोलस कार (निकोलस कार) यह एक उथले कहता है, एक से दूसरे बेतरतीब ढंग से पढ़ा तथ्य की लगातार फेंकने का जिक्र है। वह कहता है कि अनंत आकर्षक शोर नेटवर्क हमारे बहुत से किया जा रहा का खतरा है।

सबसे बड़ी खतरों हम सामना में से एक - हमारे मन के काम के स्वचालन है और है कि हम मन पर नियंत्रण दे दिया है और यादों इलेक्ट्रानिक प्रणाली प्रवाह। इससे हमारे मानवता की एक धीमी गति से कटाव, और सामान्य रूप में मानवता है।

कोई शक नहीं कि डिजिटल तकनीक हमारे मन पाठक को चुनौती, उसके लिए अतिरिक्त समस्या पैदा होती है। लेकिन अगर हम इतिहास की दृष्टि से इस मुद्दे को देखो, हम कह सकते हैं कि समस्या एक छोटे से अलग है। डिजिटल मीडिया से पढ़ रहा है - एक दो धार की तलवार, और नहीं स्पष्ट बुराई।

इस पढ़ने "बुरा" है, तो नेटवर्क बेहद हमारे आरएसएस फ़ीड की आँखों को स्कैन अल्हड़ क्लिक के प्राणियों में हमें बदलना होगा। एक ही एक है कि जब हम अपने होंठ ले जाए बिना पढ़ने के लिए सीखा है दिखाई दिया - यह पढ़ने उच्च गुणवत्ता है, तो इसे विस्तार और अंतरिक्ष के चिंतन के विकास के लिए एक महान क्षमता देता है।

आविष्कार पहियों

संशयवादियों कहना है कि इंटरनेट lasciviously हमारे मन बना दिया है पसंद है। लेकिन ऐसा लगता है कि हम हमेशा इस तरह के थे।

प्रौद्योगिकी डर कुछ नया नहीं है। वी शताब्दी ई.पू. में, सुकरात चिंता थी कि एक मानव स्मृति कमजोर और करने की क्षमता को नष्ट कर देता निर्णय लेने. मैरियन वूल्फ का मानना ​​है कि विपरीत हुआ है। पढ़कर लिखा आदमी नए कौशल सीखने की और उनके अवसरों का विस्तार करने में सक्षम था। दृश्य प्रांतस्था कोशिकाओं है कि पत्र लगभग तुरंत पहचान सकते हैं का एक नेटवर्क बनाया गया है।

प्रक्रिया के बाद आप इन नेटवर्कों ध्वनी और कॉर्टेक्स के अर्थ क्षेत्रों से कनेक्ट और अधिक कुशल बन गया। मस्तिष्क कि अब वाक्य, कहानियों और दुनिया के बारे में विचारों में पढ़ने के संकेत तह में व्यस्त थे के इस बोझ osvobodilic अन्य भागों के साथ। हम शब्द के लिए की तर्ज शब्द याद नहीं कर सकते हैं "इलियड"लेकिन सामान्य ज्ञान की स्मृति को पुनर्जीवित करने और निष्कर्ष निकालना क्या बूढ़े आदमी था, और उसके वंश क्या हैं कि करने में सक्षम।

इंटरनेट, शायद, हमारे मन lasciviously बनाता है। लेकिन ऐसा लगता है कि हम हमेशा थे: पुस्तकों के इतिहास पर एक नज़र और केवल पढ़ने यह पुष्टि करता है।

आज, जब हम पढ़ते हैं, हमारी आंखों सख्ती से पंक्तियों के साथ हिलना मत। हम नहीं बल्कि, हम छोटे जंप के साथ पाठ के माध्यम से छोड़ रहे हैं, लघु टूट जाता है बनाते हैं। यह हमेशा किया गया है है?

300 के बारे में ई में 3000 एँ ई.पू. पेपिरस के आविष्कार के बाद से, सबसे दस्तावेजों स्क्रॉल लिखा गया था। वे एक हाथ से तैनात किया जाना, पाठ पढ़ा मोड़ था। बहुत रेखीय, है ना?

तब पुस्तक, जिसका मुख्य लाभ यह है संभावना एक स्थान से अध्याय को अध्याय से, दूसरे के लिए कूद करने के (अध्याय सामग्री हमारे युग के पहले सदियों में प्रकाशित) आया था। इस प्रकार, हम व्याख्या करने के लिए पाठ पढ़ने, और फिर से ले जाने में सक्षम थे - एक sidenote और बुकमार्क।

पुस्तक पहिया - मुद्रण गैर रेखीय पढ़ने के युग में XVI वीं सदी के इंटरनेट के अनुरूप का एक प्रकार में समर्थन मिला। उनके आविष्कार इतालवी इंजीनियर 1588 में अगोस्टो रमेली (अगोस्टो रमेली)। गोल मेज पाठकों एक ही सतह पर खुला पुस्तकों का एक बहुत रखने के लिए और एक पाठ से दूसरे में स्विच, बस टेबलटॉप बदल कर सकते हैं।

दुर्भाग्य से, पुस्तक पहिया यूरोपीय पुस्तकालयों में दुर्लभ था। हालांकि, यह है कि निरंतर समझने के लिए संभव है पढ़ना - पुस्तक के बहुत अंत करने के लिए शुरू से ही - जरूरी नहीं कि।

सूर्य के नीचे कोई नई बात नहीं है

आधुनिक मीडिया की गुणवत्ता एक निश्चित क्रम के मन को पढ़ने के लिए एक समस्या बन गया है। संख्या जानकारी और भी जटिल मुद्दा बन जाता है। लेकिन यह सब नया नहीं है। पाठकों इसी तरह की समस्याओं का सामना करना पड़ा। गुटेनबर्ग 1455 में उसकी बाइबिल मुद्रित, और अधिक से अधिक 27 000 किताबें 10 मिलियन प्रतियों की कुल के खिताब 1500 से पहले जारी किए गए। फ़ीड मुद्रित ग्रंथों पढ़ने सार्वजनिक बनाया है और बदला कैसे लोग पढ़ें।

जर्मन इतिहासकार रॉल्फ Engelsing (रॉल्फ Engelsing) का तर्क है कि पढ़ने क्रांति देर XVIII सदी में हुआ था। इस बिंदु तक पाठक एक ठेठ यूरोपीय कई पुस्तकों के स्वामित्व में है: बाइबिल, एक पंचांग, ​​हो सकता है यह एक पसंदीदा लेखक का काम है - और उन्हें बार-बार पढ़ा है, अपने ही मुद्रांकन में गहरी चेतना।

XVIII सदी में, गोरों एक समय में ग्रंथों के सभी प्रकार को पढ़ने के लिए, और फिर अगले सामग्री पर ले जाने के लिए शुरू किया। मुद्रित ग्रंथों के इस प्रवाह के कारण हम प्रबुद्धता, स्वच्छंदतावाद, अमेरिकी और फ्रांसीसी क्रांतियों के दौरान प्राप्त।

कागज या स्क्रीन?

अध्ययनों से पता चला है कि जो लोग स्क्रीन, याद पर पाठ पढ़ सकते हैं और यह जो लोग कागज के पाठ को पढ़ने से भी बदतर प्रजनन करते हैं। समस्या हो सकती है कि लोगों पर थोपना: हालांकि, 2011 Rakefetom एकरमैन (Rakefet एकरमैन) और सुनार मॉरिस (मॉरिस सुनार), में किए गए अध्ययनों से संकेत मिलता है सूप बहुत ज्यादा उम्मीद है कि वे बस का औचित्य साबित नहीं कर सकते।

वैज्ञानिकों ने पाया है कि कागज के लिए सबसे अच्छा एक विचारशील पढ़ने और सीखने के लिए अनुकूल है। समाचार, संदेश, ईमेल, नोट: स्क्रीन छोटे पाठ को देखने के लिए बस एकदम सही है। छात्रों स्क्रीन पर पाठ को पढ़ने के लिए कहा गया है, वे यह तेजी से जो लोग एक कागज पढ़ा से किया था। लेकिन वे अर्थ समझ में नहीं आता और बदतर सामग्री को समझा।

दिलचस्प बात यह है और छात्रों, बस के रूप में धीरे-धीरे स्क्रीन से पढ़ने के लिए जैसे कि यह कागज था, परिणाम बदल जाता पूछा गया तो क्या होगा? नौकरियां जर्मन शिक्षक जोहानिस नॉमैन (जोहानिस नॉमैन) इसके बारे में हमें बताता है। वैज्ञानिक उच्च विद्यालय के छात्रों से कहा कि इंटरनेट पर कुछ जानकारी खोजने के लिए। जो लोग नियमित रूप से प्रशिक्षण के लिए नेटवर्क, कि उम्मीद है का उपयोग यह मुश्किल ग्रंथों को खोजने के लिए और उपयोगी तथ्योंजो लोग आम तौर पर इंटरनेट पर कर रहे हैं मैं पत्र लिखने, और एक चैट रूम में बैठे थे की तुलना में बेहतर कार्य के साथ सामना।

कुछ लेखकों ने पहले से ही डिजिटल मीडिया की शक्ति का उपयोग कर रहे हैं उनकी कहानियों और नए तरीकों से शेयर जानकारी बताने के लिए। 90 साल में इन नए रूपों में से एक हाइपरटेक्स्ट नामित किया गया था: पाठ इकाइयों कि परस्पर लिंक हैं में बांटा गया है, और एक वृक्ष संरचना के रूप में।

तकनीकी तौर पर, इंटरनेट ही - यह भी एक हाइपरटेक्स्ट है, लेकिन अधिक बार इस अवधि के अंदर लिंक की एक प्रणाली के साथ अलग-अलग काम करता है के संबंध में प्रयोग किया जाता है।

, मस्तिष्क को पढ़ने के रूप में आप उम्मीद कर सकते पर हाइपरटेक्स्ट के प्रभाव, यह वैज्ञानिकों का ध्यान भी पर्याप्त मात्रा में हो जाता है। 2005 में, मनोवैज्ञानिकों डायना डी स्टेफानो (डायना DeStefano) और जो-ऐनी Lefebvre (जो-ऐनी लेफेवर) का विश्लेषण किया 38 अध्ययनों हाइपरटेक्स्ट। उनका लक्ष्य संज्ञानात्मक लोड है, जो हाइपरटेक्स्ट द्वारा बनाई गई है मूल्यांकन करने के लिए किया गया था।

वैज्ञानिकों ने निष्कर्ष पर पहुंचा आदमी वास्तव में खोज लिंक में पाठ की खोजबीन करना मुश्किल है, उनमें से प्रत्येक का मूल्यांकन करें और उचित विकल्प चुनें। कैर अपने स्वयं के विचारों की पुष्टि के रूप में इस परिणाम के लिए इस्तेमाल किया: इंटरनेट हमें बेवकूफी करता है।

वास्तव में, डी स्टेफानो और Lefebvre के निष्कर्ष अद्वितीय के रूप में नहीं माना जा सकता। 1996 में, माइकल वेंगर (माइकल वेंगर) और डेविड पायने (डेविड पायने) एक अध्ययन किया कि पुष्टि के लिए लोड जब पढ़ने हाइपरटेक्स्ट और अधिक रेखीय पाठ के मामले में की तुलना में नहीं है। दोनों पहले और दूसरे शैक्षणिक कार्य बताते हैं कि हाइपरटेक्स्ट माना जाता है और बेहतर याद किया जाता है।

स्पष्ट नहीं है, लेकिन महत्वपूर्ण निष्कर्ष - इसके अलावा, हाइपरटेक्स्ट के साथ बातचीत मज़ा और उत्तेजना लाता है।

2008 में, ताल Yarkoni (ताल Yarkoni), निकोल स्पीयर (निकोल स्पीयर) और जेफरी सैक्स (जेफरी जैक्स) अध्ययन किया, जिसके दौरान विषयों, दो ग्रंथों को पढ़ने के लिए दिया गया, जबकि वे खुद कार्यात्मक का उपयोग कर अपने मस्तिष्क की गतिविधियों को देखा एमआर। ग्रंथों में से एक सिर्फ साधारण लड़कों दिन का वर्णन किया। अन्य प्रस्तावों में मिश्रित थे।

यहाँ इस तरह के एक कहानी का एक उदाहरण है:

श्रीमती बिर्च एक सुखद आवाज में कहा: "रेमंड, नहाना, और फिर आप सोने के लिए जा सकते हैं।" रेमंड तुरंत इस पर ध्यान और दिलचस्प पूछा, "मेरी ऊंचाई है - चार फीट" वह उठकर उसे जॉगिंग की ओर धीरे-धीरे भाग गया।

एमआरआई निम्नलिखित निष्कर्ष बनाने के लिए मदद की है... आदमी कैसे चीजें सामान्य रूप से जा रहे हैं की एक निश्चित विचार है। लेकिन जैसे ही वह पाठ है, जो प्रदान करता है मिलाया और कहानी दिखता अजीब के साथ सामना किया है, वह सोचा था की सामान्य ट्रेन का परित्याग करने के लिए किया था। इस वजह से, इस तरह के एक पाठ बहुत अधिक मुश्किल हो जाता खेलने के लिए। दूसरी ओर, पाठ एक मिश्रित दिखता बहुत सामान्य से अधिक दिलचस्प प्रदान करता है।

समझें - यह महत्वपूर्ण है। लेकिन यह पढ़ने की खुशी का आनंद करने के लिए समान रूप से आवश्यक है। मैरियन वूल्फ नोट: मस्तिष्क भावनाओं कि भूमिका निभाते हैं के लिए जिम्मेदार के लिम्बिक प्रणाली जैसे ही हम जानने के रूप में धाराप्रवाह पढ़ और अपने आप को। यह खुशी की भावना उत्पन्न करता है, घृणा, भय और चिंता, कहानी या उपन्यास के लिए वापस आने के लिए बार-बार मजबूर कर दिया। जो लोग आधुनिक डिजिटल उपन्यास बनाने इसके बारे में पता है।

डिजिटल रोमांस के युग

कोई संयोग नहीं है सबसे अच्छा डिजिटल एक खेल है, जिसमें पाठक एक काल्पनिक दुनिया के साथ सामना किया है का रूप ले लिया ग्रंथों के कई कि, पहेली और चुनौतियों, अक्सर अविश्वसनीय रूप से जटिल का समाधान।

इन ग्रंथों कर रहे हैं, वास्तव में, हमारे मन, पर हमला चुनौती दी। यह ले जाने पर हम अत्यंत खुशी है कि कुछ को बदलने के लिए कठिन है मिलता है।

डिजिटल लेखकों की नई पीढ़ी वीडियो गेम पर उनके कार्य, उनके इंटरैक्टिव क्षमताओं का पूरा उपयोग में आधार बनाते हैं। उपन्यास PRY - कैसे डिजिटल मीडिया मानव चेतना के साथ खेल सकते की एक पूरी प्रदर्शन। ध्यान रखती है।

एक आदमी है जो खाड़ी युद्ध के बाद घर लौट आए, हमारे सामने खुलासा अतीत और वर्तमान पर रिबन प्रतिबिंब, तस्वीरें, वीडियो और ऑडियो रिकॉर्डिंग के रूप में प्रतिनिधित्व किया की कहानी। PRY आसान इंटरफ़ेस में आप पूरी तरह से कहानी में अपने आप को विसर्जित करने के लिए अनुमति देता है। कोई आश्चर्य नहीं कि, जब आप PRY पढ़ (या इसे में नाटक), अपने दिमाग बहुत ज्यादा है और इस अनुभव के लिए तैयार नहीं है। तुम क्या हो रहा है इसकी तात्कालिकता अनुभव करने के लिए लिखा के साथ बातचीत के लिए आमंत्रित किया जाता है, केवल पेज बारी नहीं करने के लिए अपने शरीर का उपयोग करें, लेकिन यह भी साजिश के विकास जारी रखने के लिए। सबसे पहले आप उत्तेजना महसूस होगा: अचानक कुछ गलत करते हैं? अचानक कुछ याद आती है? बाद में, तथापि, यदि आपको लगता है कि कैसे मस्तिष्क, नए के लिए adapts असामान्य पाठ यद्यपि।

बेशक, इंटरनेट - यह नहीं PRY उपन्यास है। लेकिन इतिहास बताता है कि क्या अब हम सामना कर रहे हैं, शायद नहीं अंतिम परिदृश्य पढ़ने। इसे और अधिक एक मध्यवर्ती राज्य, संकुचित वसंत की तरह है।

तेजी से और हम असावधान हैं पढ़ना, अधिक संभावना है कि हम बिना सोचे-समझे लोगों के पाठ पर पाठ से क्लिक और कूद हो जाएगा। हो सकता है कि हम पाठ में गोता लगाने के लिए प्रयास करना चाहिए? समझ एक प्रस्ताव का अर्थ इतना अच्छा है।

हम डिजिटल संस्कृति के युग में रहते हैं। हमें सतर्क, समझदार, सामान्य बुद्धि होना चाहिए। लेकिन यह आश्चर्य की क्षमता है, की प्रशंसा और आनंद लेने के लिए खोना नहीं महत्वपूर्ण है। हम खुद से प्यार की जरूरत है। फिर, डिजिटल पढ़ने व्यक्ति की पहले से ही विशाल दुनिया का विस्तार करने में मदद मिलेगी।