छात्रों के रूप में एक पूरा दिन के लिए काम के साथ अपनी पढ़ाई गठबंधन करने के लिए?

तीन साल पहले, आधुनिक उच्च शिक्षा की प्रणाली में निराश, मैं एक पूर्ण कार्य दिवस के लिए एक प्रोग्रामर के रूप में एक नौकरी मिल गई। इसी समय, मैं साहस या दुस्साहस पूरी तरह से विश्वविद्यालय का परित्याग करने की जरूरत नहीं है, इसलिए तकनीकी रूप से मैं पूर्णकालिक छात्र नामांकित किया जाना जारी रहा। तीन सप्ताह पहले, मैं सम्मान magictra और अर्थहीनता मैराथन "यूक्रेनी उच्च शिक्षा" कहा जाता है मेरे लिए समाप्त हो गया साथ एक डिप्लोमा का बचाव किया। इसी समय, अपने साथी छात्रों के सबसे विपरीत, मैं पहले से ही एक सभ्य अनुभव, एक सभ्य वेतन, और नियोक्ताओं से प्रस्तावों की एक बहुत कुछ है।

इस पोस्ट में मैं कैसे पूर्णकालिक करने के लिए उच्च विद्यालय पूर्णकालिक कार्य में अध्ययन गठबंधन करने के लिए पर सुझाव साझा करना चाहते हैं। इस संयोजन की आवश्यकता के दार्शनिक सवाल है, साथ ही आधुनिक शिक्षा की समस्याओं की चर्चा, चलो एक और समय के लिए बंद कर दिया करते हैं।

सबसे पहले, अपने विश्वविद्यालय के डीन पता लगाने के लिए इस मुद्दे को तथाकथित हो सकता है कि क्या "नि: शुल्क प्रवेश।" मेरे मामले में, यह कागज का एक टुकड़ा है, जो प्रत्येक सेमेस्टर की शुरुआत में, यह सभी शिक्षकों हस्ताक्षर करने के लिए जरूरी हो गया था, और उनके हस्ताक्षर था कहा जाता है कि वे क्या मैं "मुक्त ग्राफिक्स पर" एक व्याख्यान में भाग लेने के लिए जा रहा हूँ के साथ सहमत (कार्यशालाओं या के बारे में टिप्पणी शब्द)। वास्तव में, इस पत्र के अर्थ दुर्लभ था, और वास्तव में एक का व्यावहारिक उपयोग (इसके बारे में थोड़ा और आगे)। लेकिन तुम विभाग या डीन के कार्यालय के साथ किसी भी असहमति की स्थिति में है इस तरह के एक दस्तावेज़ की उपस्थिति आपके पक्ष में खेल सकते हैं ( "देखते हैं, आप अपने आप को फिर एक हस्ताक्षर")। यह नौकरशाही, बेबी।

कोई बड़ी बात नहीं - तो अचानक अपने उच्च विद्यालय ऐसा कुछ नहीं है। यह एक थोड़ा और अधिक जटिल हो जाएगा, लेकिन यह संभव है।

उल्लेख मुफ्त यात्रा के संबंध में एक दस्तावेज के व्यावहारिक लाभ यह है कि यह एक बहुत ही सुविधाजनक शिक्षक पर जाने के लिए बहाना नहीं है और जोड़े पर अपनी अनुपस्थिति के बारे में एक वार्तालाप शुरू (वहाँ के बीच "मैं अपने जोड़े के लिए नहीं जाना होगा" और एक अंतर है "कृपया यहाँ साइन इन करें यहाँ ")। और पकड़ इस बातचीत सेमेस्टर परीक्षा के अंत में विषय के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

इस बातचीत का सबसे महत्वपूर्ण बिंदु है, साथ ही शिक्षकों के साथ किसी भी आगे की बातचीत (और, :) किसी के साथ अच्छे के लिए) - विनम्र बनें। नहीं, तो - विनम्र रहें !!! कई छात्रों काम करने के लिए शुरू कर रहे हैं, खुद को जीवन के स्वामी लग रहा है, उसके पैरों के साथ कक्षा के लिए दरवाजा खोलने और शिक्षकों clenched दांत के माध्यम से कहते हैं। एक सवारी नहीं। आप अभी भी आई / ओ के डिप्लोमा प्राप्त करना चाहते हैं, किसी भी शिक्षक आप यह कर सकते हैं ठीक से चोट लगी, और यदि नहीं पूरी तरह से रोकने के लिए, यह नसों खराब करने के लिए पर्याप्त है।

शिक्षक को समझाने की है कि यह इतना हुआ है कि आप काम करने की जरूरत है, और आप सभी व्याख्यान में भाग लेने के लिए सक्षम नहीं किया जा सकता है, भले ही आप का प्रयास करें। यदि यह हिस्सा कम या ज्यादा अनुकूल माना जाता था, आप इस तथ्य के साथ कि व्यावहारिक प्रशिक्षण तो चिकनी नहीं है के रूप में हम चाहते हैं के बारे में चारा फेंक कर सकते हैं और, शायद उनमें से कुछ भी याद आती है होगा, और आदि इस संवाद का मुख्य उद्देश्य - यह पता लगाने की कैसे लागत प्रभावी ढंग से के अंत में एक सकारात्मक मूल्यांकन प्राप्त पाठ्यक्रम। कुछ शिक्षकों निबंध / रिपोर्ट / प्रश्नोत्तरी / जो कुछ में भाग लेने के बजाय करने का सुझाव व्याख्यान - सहमत हूँ, किसी भी मामले में यह से दूर हर बार समय की तुलना में कम समय और प्रयास ले जाएगा काम करते हैं। कुछ सहमत हो सकता है कि आप एक व्याख्यान याद आती है, लेकिन व्यवहार में अनिवार्य उपस्थिति की आवश्यकता होगी - इस बात से सहमत है, यहाँ तक यदि आप सभी प्रथाओं के लिए जाने के लिए नहीं मिलता है, शिक्षक, कम से कम, याद होगा आप उसे क्या कुछ तुमने कहा था के बारे में बताया। नैदानिक ​​मामलों सभी व्याख्यान के लिए एक यात्रा की आवश्यकता है कि सार और इतने पर जाँच कर रहे हैं, - अगर इस तरह एक जानवर यदि आपके पास, और फिर हम सहन कर सकते हैं, लेकिन ज्यादातर विनम्र (यह महत्वपूर्ण है), तो आप कुछ अनुनय प्राप्त कर सकते हैं भोग।

सेमेस्टर की शुरुआत में प्रत्येक शिक्षक के लिए बात करते हैं - क्यों हम इसे क्या ज़रूरत है? यह उनकी सोच के आकार के खिलाफ एक चाल है। शिक्षक कुछ परिवार के सामने पत्रिका में कुछ ठोस "Enki" देखता है, तो वह अपने नुकसान और slobs के निर्वहन, जो मुसीबत का एक बहुत हो जाएगा में उस व्यक्ति डालता है। स्वाभाविक रूप से, जब इस व्यक्ति के सत्र समय की आँखों पर दिखाई देगा उसे एक बार एक आक्रामक मूड में होने के लिए।

मैं एक स्थिति है जहाँ मैं एक नया अंग्रेजी शिक्षक के साथ सेमेस्टर की शुरुआत में बात करने के लिए भूल गया है, और केवल कुछ ही हफ्तों के छात्र की रिकॉर्ड करने से पहले उसके पास आया था। शुरुआत में, मैं 15 मिनट व्याख्यान की एक जोड़ी की बात सुनी है कि वह मुझसे नहीं जानता है और नहीं जानना चाहता हूँ, कि मैं जो मैं था और वह सभी सेमेस्टर, और अन्य बकवास कर रहा था समझाने के लिए विभाग प्रमुख के पास जाना चाहिए। मैं बहादुरी से वापस पंक्ति में बैठे रहे। जोड़ी जब समूह के अन्य सभी छात्रों को पहले से ही सब कुछ वे चाहते थे पारित कर दिया और छोड़ दिया है के अंत से पहले 15 मिनट, मैं फिर से अनुवादित पाठ देने के लिए कहा। वह शिकायत पर सहमत हुए। 15 मिनट के लिए, मैं उसे 4 पाठ जो करने के लिए अपने समूह में अन्य छात्रों के लंबे समय तक 3 बार ले लिया चले गए। तुरन्त विनम्र शिक्षक, अगले दिन परीक्षण वितरण करने के लिए मुझे नियुक्त होने के बाद मैं 100 के अपने 97 से बाहर हो गया और हम दोस्त जुदा।

क्या हुआ, मुझे लगता है, स्पष्ट है - एक अच्छा अनुवाद मैं जल्दी ही श्रेणी से उसके सिर में की श्रेणी में अनुवाद "razgildyai कुछ पता नहीं, जोड़ों में मत जाओ" "विषय जानता है, बाकी सब बात नहीं करता है।" अगर मैं उसके साथ पंक्ति शुरू कर दिया, मैं यह इतना आसान करने का अवसर नहीं दिया जाएगा। इसलिए, मुझे विश्वास है, शिष्टाचार और धैर्य - दो बहुत ही महत्वपूर्ण बातें जब शिक्षकों के साथ संवाद स्थापित करने, और विशेष रूप से संघर्ष की स्थितियों से निपटने के लिए।

यह सलाह लगभग सभी छात्रों के लिए सभी शिक्षकों द्वारा आवाज उठाई है, लेकिन यह स्थिर कोई नहीं सुनता है। लेकिन जो काम के लिए, यह अत्यंत महत्वपूर्ण हो जाता है। सबसे पहले, सत्र में औसत छात्र कंक्रीट के वितरण के लिए कतार में पूरे दिन खर्च करने के लिए समय है विशिष्ट प्रयोगशाला प्रशिक्षक, काम करते हुए - नहीं (जब तक, ज़ाहिर है, यह सत्र के लिए एक छुट्टी, नहीं ले करता है जो अपने आप में अप्रिय)। दूसरा, शिक्षकों आम तौर पर अधिक जो लोग सीमा से पहले काम किराए और इसलिए के प्रति वफादार हैं, यह (शिक्षक) दर्शकों में देर तक बैठने के लिए नहीं है। ताकि काम के प्रारंभिक वितरण तुम्हें माफ कर सकते हैं और न जोड़ों और विषय का सही ज्ञान में भाग लेने।

लेखन डिप्लोमा (स्नातक की, मास्टर, विशेषज्ञ - कोई बात नहीं) - एक लंबे, थकाऊ और लंबे विलंब के साथ जुड़े करने की प्रक्रिया। अगर हम क्या से कम समय में कम से कम के रूप में यह पर खर्च करने पर ध्यान केंद्रित है, हम बस मदद nauchruka की जरूरत है। और मैं इस तथ्य यह है कि आप एक डिप्लोमा, कोई लिखने के लिए के बारे में बात नहीं कर रहा हूँ। लेकिन, उदाहरण के लिए, डिप्लोमा की अंतरिम संस्करण के लिए अपने पर्यवेक्षक को ई-मेल द्वारा, बजाय विश्वविद्यालय के लिए छड़ी से हर बार चलाने का भेजा जा सकता है। तो सुनिश्चित करें कि शिक्षक सक्षम और इसका इस्तेमाल करने के लिए तैयार है ज़रूरत से ज़्यादा नहीं है (दुर्भाग्य से, इस तरह के हमारे उच्च विद्यालयों में% अभी तक नहीं 100 है)।

सबसे महत्वपूर्ण अनुभव है कि मैं वास्तव में काम और अध्ययन के झूठ के संयोजन के तीन साल में सीखा है कि शिष्टाचार और लोगों के धैर्य घोटाले की तुलना में अधिक एक बहुत प्राप्त कर सकते हैं - शिक्षकों से कम से कम विश्वविद्यालयों। भले ही आप यकीन है कि यह इतना है कर रहे हैं - यह हर शिक्षक है कि वह उनके विषय में या तो समझ में नहीं आया, या सामान्य रूप में जीवन में साबित करने के लिए आवश्यक नहीं है। अच्छा और शराबी हो - और आप वेतन और अनुभव के साथ समानांतर में उच्च शिक्षा के प्रतिष्ठित डिप्लोमा प्राप्त करने के लिए हस्तक्षेप नहीं करते।

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