बच्चा स्कूल में धमकाया जा रहा क्या होगा अगर

किसी ने पुरानी यादों के साथ याद करते हैं स्कूल, किसी ने - आतंक के साथ। उत्तरार्द्ध बुरा की स्थिति या एक उबाऊ कार्यक्रम की वजह से नहीं पैदा होती है, लेकिन स्कूल बदमाशी की वजह से।

भ्रमित नहीं बदमाशी और दोस्तों के सैकड़ों की कमी है। बच्चे हो सकता है अंतर्मुखी, बंद, प्यार एकांत या अलोकप्रिय। लेकिन यह शिकार नहीं होना चाहिए। बच्चे के प्रति नियमित रूप से और जानबूझकर आक्रामकता में अंतर।

विशेष रूप से सामाजिक नेटवर्क पर केवल इंटरनेट पर इस भावनात्मक दबाव, - अपेक्षाकृत हाल ही में इसे और अधिक और kiberbulling दिखाई दिया।

यह कैसे आम है?

ज्यादा से ज्यादा यह लगता है। 5 और 14 वर्ष की आयु वाले लोगों के 30% हिंसा का अनुभव किया। यह 65 लाख लोगों को है (2011 के लिए डेटा)रैंक, एफ ई14 साल से कम आयु के बच्चों और किशोरों के स्कूल में हिंसा।

स्कूल खतरनाक उत्पीड़न है?

तथ्य यह है कि उत्पीड़न शारीरिक हिंसा, है कि, व्यक्तिगत चोट करने के लिए नेतृत्व का रूप ले सकता है इसके अलावा, यह मानसिक, भावनात्मक हो सकता है। यह कठिन देखने के लिए होना चाहिए, लेकिन यह कोई कम खतरनाक है।

धमकाने वाला मानव आत्मसम्मान को नष्ट कर देता। प्रपत्र परिसरों डराने-धमकाने की एक वस्तु। बच्चे को लगता है कि वह एक बुरा रवैया हकदार शुरू होता है।

सीखने, क्योंकि बच्चे को प्रशिक्षण के लिए नहीं है के साथ हस्तक्षेप को धमकाना: वह स्कूल में बच जाएगा। धमकाने वाला चिंता विकारों, भय, अवसाद पैदा करता हैचोट की रोकथाम और नियंत्रण के लिए राष्ट्रीय केन्द्र।स्कूल हिंसा को समझना।.

और कोई भी जो बैंड अस्वीकृति के माध्यम से पारित कर दिया है, यह कभी नहीं भूल जाते हैं। बाद में, कक्षा में जीवन के लिए एक नकारात्मक रवैया आम तौर पर किसी भी समुदाय के लिए जा सकते हैं, और वयस्कता में संचार के साथ इस का मतलब है समस्याओं।

कौन खतरे में है?

वास्तव में, सब कुछ। एक बहाना है, दूसरों से बच्चे अलग (किसी भी दिशा में) की तुलना में कुछ की तलाश के उत्पीड़न के लिए। यह शारीरिक दोष, स्वास्थ्य समस्याओं, खराब प्रदर्शन, चश्मा, बालों का रंग या आंख के आकार, फैशन या महंगा गैजेट की कमी, यहां तक ​​कि एक एकल अभिभावक परिवार हो सकता है। अक्सर और बंद बच्चों को जो कुछ दोस्तों, घर बच्चों को जो एक टीम में संवाद करने के लिए पता नहीं कैसे है पीड़ित हैं, सामान्य सब जिसका व्यवहार अपराधी के व्यवहार के समान है में।

यही कारण है कि हो गए हैं किसी भी सुविधाओं को ठीक करें, यह बेकार है। जो लोग जड़ी बूटियों, अगर वांछित, एक बिजली का खम्भा अप करने के लिए खुदाई कर सकते हैं।

और कौन, वास्तव में, घास?

वहाँ दो पूरी तरह से विपरीत प्रकार hitters हैं।

• लोकप्रिय बच्चों, राजाओं और स्कूल के नेताओं, प्रबंधकों अन्य बच्चों के अपने परिचारक वर्ग के साथ क्वीन्स।
• असामाजिक, सामूहिक छात्रों को, जो, राजाओं का स्थान लेने के लिए खुद यार्ड एकत्रित कोशिश कर रहे हैं के पीछे शेष।

आक्रामकता का एक अलग प्रकार है - यह की वयस्क स्कूल स्टाफ। एक नियम, शिक्षकों के रूप में।

क्यों जहर?

क्योंकि वे कर सकते हैं। आप से पूछना तो अपराधियों बड़े हो गए हैं, वे क्या बदमाशी कर रहे थे, एक नियम के रूप में, वे मिलते हैं, वे समझ में नहीं आया कि वे कुछ गलत क्या कर रहे हैं। किसी ने अपने व्यवहार के लिए बहाने की तलाश में, यह बताता है कि शिकार प्राप्त "कारण के लिए।"

शोधकर्ताओं ने इस निष्कर्ष पर आ गए हैं कि उत्पीड़न के स्रोत शिकार या अपराधी के व्यक्तित्व में नहीं है, और सिद्धांत जिसके अनुसार कक्षाओं का निर्माण होता हैपीटर ग्रे।GraySchool धमकाना: अलोकतांत्रिक स्कूलों का एक दुखद लागत. .

जन्म का साल - स्कूलों में बच्चों एक विशेषता के आधार पर एकत्र कर रहे हैं। स्वाभाविक रूप से इस तरह के एक समूह का गठन किया है नहीं होगा। इसलिए अपरिहार्य और संघर्ष: बच्चों उन वे थोपना, सही विकल्प के बिना के साथ संवाद करने की है।

स्थिति जेल में स्कूल में स्थिति की याद ताजा करती है: लोग जबरन एक कमरे में एकत्रित, और उनमें से रखें ट्रैक लोगों के लिए है कि सेट कम सख्त नियंत्रण नहीं है।

प्रताड़ना - यह समूह में अपराधियों के इस तरह के अप्राकृतिक सामूहिक और एकजुट संघ में अपने अधिकार स्थापित करने के लिए एक अवसर है। और किसी भी कार्रवाई का क्षरण के लिए जिम्मेदार समूह, है कि में, बच्चों किसी भी कार्यवाही के मनोवैज्ञानिक भोग प्राप्तRulann ईकैसे स्कूल धमकाने वाले को रोकने के लिए. .

शिक्षकों या इस तरह के व्यवहार की मौन स्वीकृति की ओर से मिलीभगत: वहाँ सिर्फ एक ही शर्त है, जो बिना बैटिंग असंभव है।

तो यह शिक्षक इसके लिए जिम्मेदार है?

नहीं। तथ्य यह है कि शिक्षकों को बदमाशी नहीं दिख रहा। हमलावरों एक अच्छा लड़का और नकली शिकार जब कोई भी नोटिस नाटक करने के लिए, शांत हो पा रहे हैं। लेकिन इस चाल का शिकार, एक नियम के रूप में, अलग नहीं है। और अगर आप इस सवाल का जवाब देने के लिए, यह शिक्षकों की आंख फैल जाती है।

निष्कर्ष: किसी भी शिक्षक देखता छात्र आदेश का उल्लंघन है, लेकिन नहीं देखा है, कि इस का कारण था।

हम इस समस्या से इनकार नहीं कर सकते हैं। कई वयस्कों का मानना ​​है कि बच्चों को समझ जाएगा कि यह बेहतर उत्पीड़न "अपनी गलती" के उद्देश्य के साथ हस्तक्षेप करने के लिए नहीं है। और कभी-कभी शिक्षकों के लिए पर्याप्त अनुभव, योग्यता (या विवेक), बदमाशी को रोकने के लिए नहीं है।

कैसे को समझने के लिए बच्चे के हमले में?

बच्चे अक्सर उनकी समस्याओं के बारे में चुप रखने के लिए: डर है कि वयस्कों के हस्तक्षेप संघर्ष ख़राब करेगा, कि वयस्कों को समझने या समर्थन नहीं करते। वहाँ कई संकेत है जिसके द्वारा एक बदमाशी पर शक कर सकते हैं।

• घाव और खरोंच है कि बच्चे की व्याख्या नहीं कर सकते हैं।
• सवाल है, जहां क्षतिग्रस्त किया था के जवाब में निहित है: बच्चे को एक विवरण के साथ नहीं आ सकता, कहते हैं कि वे याद नहीं है कैसे वहाँ घाव थे।
• अक्सर "खो" आइटम, टूट मशीनरी, लापता गहने या कपड़े।
• बच्चे एक बहाना स्कूल जाने के लिए नहीं की तलाश में है, बीमार हो, वह अक्सर अचानक बीमार सिर या पेट का नाटक।
• खाने व्यवहार बदल रहा है। खास तौर पर ऐसे मामलों में जहां बच्चे स्कूल में भोजन नहीं करता करने के लिए भुगतान करते हैं ध्यान की जरूरत है।
• बुरे सपने, अनिद्रा।
• प्रदर्शन, गतिविधियों में ब्याज की हानि को खराब।
• पुराने दोस्तों, या अकेलापन, कम आत्मसम्मान, अवसाद निरंतर साथ झगड़ा।
• घर, आत्मघात और विनाशकारी व्यवहार के अन्य रूपों से दूर चल रहा है।

कैसे डराने-धमकाने को रोकने के लिए?

वास्तव में, शोधकर्ताओं में से कोई भी एक पर्चे बदमाशी को रोकने के लिए नहीं दे सकता है। ध्यान में रखना है कि अगर स्कूल एक उत्पीड़न शुरू किया, के स्तर पर समस्या को खत्म करने के लिए "शिकार - स्ट्राइकर" नहीं किया जा सकता, क्योंकि यह अक्षम है। तुम्हें पता है, पूरी टीम के साथ काम करने की जरूरत है बदमाशी हमेशा अधिक दो प्रतिभागियों की तुलना है क्योंकिPetranovskaya, लाबच्चों के सामूहिक धमकाने वाले।.

पूरी कक्षा और शिक्षक - यह के गवाहों, जो भी नाटक प्रभावित सामने आया रहे थे। उन्होंने यह भी भी एक पर्यवेक्षक के रूप में, इस प्रक्रिया में भाग लेते हैं।

स्कूल में एक सामान्य स्वस्थ कर्मचारी बनाने के लिए - एक ही रास्ता वास्तव में बैटिंग को रोकने के लिए।

इस संयुक्त कार्य, परियोजनाओं पर सामूहिक कार्य, पाठ्येतर गतिविधि है, जो सभी शामिल है में मदद करता है।

मुख्य बात आप क्या करने की जरूरत है - यह बदमाशी उत्पीड़न, हिंसा कहा जाता है, संकेत मिलता है कि हमलावरों कार्रवाई में देखा जाता है और यह है कि यह बंद किया जाना चाहिए। सब कुछ है कि अपराधियों अजीब लग रहा है तो, यह एक अलग तरह के प्रकाश में डाल दिया जाएगा। और या तो कक्षा शिक्षक या सिर शिक्षक या निर्देशक के लिए है कि क्या करना है।

कैसे आक्रमण करने के लिए प्रतिक्रिया करने के लिए?

अपने बच्चे के साथ चर्चा करें सभी उत्पीड़न के मामलों, इतना है कि यह अपराधियों की कार्रवाई का जवाब कर सकते हैं। आमतौर पर, परिदृश्य दोहराया है: नाम-बुला, क्षुद्र तोड़फोड़, शारीरिक हिंसा की धमकी।

प्रत्येक मामले में, शिकार तो कार्य करना चाहिए कि वे हमलावरों उम्मीद नहीं है।

अपमान हमेशा उत्तर देते हैं, लेकिन चुपचाप, पारस्परिक दुरुपयोग करने के लिए जरूरत के बिना। उदाहरण के लिए, कहते हैं: "मैं विनम्रतापूर्वक आप से बात।" यदि किसी बच्चे को देखा है कि किसी को उसकी बातों में गड़बड़ है, तुम, शिक्षक के लिए रिपोर्ट करने के लिए इतना है कि अपराधियों सुना रहे हैं की जरूरत है: "। मारिया एलेक्ज़ेंड्रोव्ना, मेरी कुर्सी च्युइंग गम पर, किसी स्कूल फर्नीचर को बर्बाद कर दिया ' आप हिट करने की कोशिश कर या दूर घसीटा रहे हैं, तो यदि आप नहीं चला सकते हैं, जोर से चिल्लाओ करने के लिए: "सहायता! आग! "। असामान्य। लेकिन अपने आप को हरा करने के लिए देने के लिए - और भी बदतर।

क्योंकि बदमाशी के तरीके अलग-अलग हैं, तो जवाब अलग-अलग हो जाएगा। आप को समझ नहीं सकता कैसे होने के लिए? मनोविज्ञान पेशेवरों जो हर स्कूल में होना चाहिए पूछो।

क्या अपराधियों के साथ किया जा सकता है?

विकल्प एक सा। एक बच्चे को पीटा जा रहा है, तो आपातकालीन कक्ष में इलाज किया जाना चाहिए, एक चिकित्सा परीक्षा, पुलिस को रिपोर्ट से गुजरना और नुकसान के लिए अदालत जाने। गलत तरीके से कार्य करता है के लिए जिम्मेदार माता-पिता और स्कूल हैं। सामी अपराधियों केवल 16 साल बाद पूरा (गंभीर शारीरिक नुकसान - 14 के बाद)रूसी संघ के आपराधिक कोड।अनुच्छेद 20। जो आपराधिक जिम्मेदारी के समय आयु।.

लेकिन अगर बदमाशी केवल भावनात्मक है, कुछ साबित करने के लिए और पुलिस लाने सफल होने के लिए संभावना नहीं है। आप तुरंत कक्षा शिक्षक के पास जाना चाहिए, और शिक्षक समस्या से इनकार करते हैं -, शिक्षा के क्षेत्रीय विभाग, शिक्षा का शहर बोर्ड में प्रधान अध्यापक, निदेशक के लिए। स्कूल कार्य - हिंसा को रोकने के लिए वर्ग या कई वर्गों के भीतर बहुत मनोवैज्ञानिक काम को व्यवस्थित करने,।

अगर मैं हस्तक्षेप, बदतर नहीं बन जाता है?

नहीं होगा। प्रताड़ना - केवल संघर्ष नहीं है। वे सेट किया जा सकता। बच्चे बदमाशी की वस्तु बन गया है, तो वह पहले ही यह अपने स्वयं के आक्रमण से निपटने नहीं कर सकते।

सबसे बुरा राजनीति - तय करते हैं कि बच्चे की समस्याओं के साथ ही समझ जाएगा।

कुछ वास्तव में सफल होने के कर रहे हैं। और बहुत से टूट रहे हैं। यह भी आत्महत्या करने के लिए पहुँच सकते हैं। आप अपने बच्चे पर जाँच करना चाहते हैं, तो आप इसे भाग्यशाली हैं भी या नहीं?

कैसे बच्चे को समर्थन करने के लिए?

• यदि उत्पीड़न पहले से ही वहाँ है, यह एक मनोवैज्ञानिक को देखने के लिए, नहीं के साथ तुरंत पूरे परिवार को समझने का मौका है। अपने बच्चे को शिकार के परिवार में एक स्थिति लेता है, तो स्कूल में ही किया जाएगा।
• दिखाओ कि तुम बच्चे के पक्ष में हमेशा से रहे हैं और उसे बहुत अंत करने के लिए चुनौतियों से निपटने, भले ही यह आसान नहीं होगा मदद करने के लिए तैयार हैं। कोई प्रस्तावों सहना एक कठिन दौर नहीं होना चाहिए।
• डर को खत्म करने की कोशिश करो। बच्चे डर और अपराधियों, और शिक्षकों जो उसे कदाचार के लिए दंडित कर सकते हैं अगर वह विरोध या शिकायत नहीं है। हमें बताएं कि क्या उसके आत्मसम्मान सहपाठियों और शिक्षकों की राय से ज्यादा महत्वपूर्ण है।
• एक बच्चे को स्कूल में स्व-अभिकथन के लिए क्षमता का अभाव है, तो उसके लिए ऐसे अवसर मिलता है। वह खुद को ही शौक, खेल, अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियों में दिखा। यह उस में विश्वास पैदा करने के लिए आवश्यक है। यह इसके महत्व का व्यावहारिक पुष्टि की आवश्यकता है, वह यह है कि प्राप्त करने के लिए।
• सब कुछ उठाने के बच्चे आत्मसम्मान में मदद मिलेगी करना सुनिश्चित करें। यह एक अलग मुद्दा है। पूरे इंटरनेट के माध्यम से खोज, विशेषज्ञों से बात इस विषय पर सभी साहित्य पढ़ें। अपने आप में और उनकी क्षमता में विश्वास करने के लिए अपने बच्चे है।

हम क्या बोल नहीं सकता?

कभी-कभी माता-पिता स्थिति है जिसमें उनकी मदद के लिए हानिकारक हो जाता है ले लो। कुछ वाक्यांशों केवल बदतर हो जाएगा।

"तुम अपनी गलती", "तुम अपने आप को व्यवहार कर रहे हैं", "आप उन्हें भड़काने है," "यदि आप कुछ करने के लिए तंग किया". और न ही क्या बच्चे दोष करने के लिए नहीं है। और हम में से एक दूसरे को कमियां से मतभेद पा सकते हैं। इसका मतलब यह नहीं है कि हर कोई निर्बल कर सकते हैं। शिकार और देखो दोष बदमाशी के कारणों के लिए - साधन अपराधियों का औचित्य साबित। तो अगर आप अपने बच्चे के दुश्मनों की तरफ खड़े हैं।

यह माना जाता है एक विशेष शिकार व्यवहार, कि है, शिकार है, जो करने के लिए यह हमला करने के लिए नहीं असंभव है के पैटर्न नहीं है। फिर भी, कि बच्चे को बलि का बकरा बनाने के लिए कोई कारण नहीं है। तो तुम ही नहीं, कर सकते हैं - और बिंदु।

"कभी मन". प्रताड़ना - व्यक्तिगत अंतरिक्ष के एक सकल आक्रमण, इस तरह के असंभव के लिए प्रतिक्रिया करने नहीं है। कुछ बिंदु पर, अपराधियों और सच्चाई को पीछे छोड़ दिया जा सकता है। नहीं तथ्य यह है कि कम से कम कुछ आत्मसम्मान और बच्चे के आत्मसम्मान के इस समय पर किया जाएगा।

"उन्हें आत्मसमर्पण करने के लिए दो". जोखिम भरा सलाह है कि बच्चे और exacerbates संघर्ष के स्वास्थ्य को खतरे में। शिकार अनाड़ीपन से कोशिश करता है उत्पीड़न का विरोध करने के केवल मजबूत बनाया।

"क्या तुम सिर्फ बुरा के रूप में उसे क्या करते हो!". ये या इसी तरह के शब्दों हमलावरों को शांत करने की कोशिश कर रहे हैं। जो लोग जहर तक पहुंचने की कोशिश मत करो, यह बताता है कि शिकार बुरी तरह। तो अगर आप केवल साबित होता है कि शिकार कमजोर और अन्यायपूर्ण है - मजबूत, यह है कि, उनकी स्थिति की पुष्टि करने के।

मैं एक और स्कूल के लिए बच्चे का अनुवाद करने में है?

लोकप्रिय स्थिति यह है कि एक और वर्ग या स्कूल में बच्चे को हस्तांतरण - यह एक बुरा उपाय है, क्योंकि नए स्थान में एक ही हो जाएगा। यह एक बच्चे को पढ़ाने के लिए एक नए तरीके से व्यवहार करने के लिए बेहतर है, कि यह चरित्र स्वभाव और वापस नहीं लड़ सकता है।

असल में, नहीं। हमने देखा है, उत्पीड़न शुरू होता है जहां बच्चे को एक टीम चुनने के लिए कोई अधिकार नहीं है। संभावित शिकार किसी को भी हो सकता है। और बदमाशी यदि संभव हो तो शिक्षण स्टाफ शुरुआत में उत्पीड़न को रोकने में सक्षम नहीं है।

यही कारण है कि (उदाहरण के लिए, स्कूल में, जहां में गहराई से अध्ययन के अनुसार बच्चे के करीब हैं) एक और टीम के लिए एक संक्रमण या किसी अन्य शिक्षक को इस स्थिति को सुधारने कर सकते हैं।

आप समस्या का समाधान नहीं कर सकते हैं, स्कूल उत्पीड़न को नजरअंदाज में शिक्षकों, यदि एक बच्चा स्कूल जाने के डर लगता है, तो यह बदलते हैं।

और फिर, एक नई जगह में और नई शक्ति के साथ, एक मनोवैज्ञानिक के पास जाकर बच्चे को नैतिक प्रतिरोध सिखाना।

मेरे बच्चे सब कुछ अच्छा है, करता है चेहरा उत्पीड़न नहीं है, यह?

के नहीं उम्मीद है, और है कि आपके बच्चे न शिकार है और न ही हमलावर हो जाएगा करते हैं। लेकिन अभी मामले में, याद रखें:

• प्रताड़ना - एक बड़े पैमाने पर घटना है, जो हमेशा किया गया है।
• उत्पीड़न बढ़ रहा है जहां यह उगाया जाता है: टीम, जो एक साथ आम लक्ष्यों और हितों के बिना बहुत अलग बच्चों लाता है, में। किसी भी व्यक्ति का शिकार हो जाते हैं, जैसा कि हम सभी दूसरों से कुछ अलग हैं।
• बच्चे हमेशा उत्पीड़न के बारे में माता-पिता को बता नहीं है, लेकिन वयस्क के हस्तक्षेप के बिना हल करने के लिए समस्या मुश्किल है। एक ही बार में कक्षा के आसपास डराने-धमकाने की जरूरत, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों के साथ काम करने को हटा दें।
• मुख्य बात - इतना है कि यह वयस्कता में एक गंभीर मनोवैज्ञानिक समस्याओं में बदल नहीं है, बच्चे के आत्मसम्मान को बचाने के लिए।
• अगर स्कूल स्टाफ का नाटक है कि कुछ नहीं होता है, एक और स्कूल के लिए देखो।

अपना अनुभव साझा करें: तुम स्कूल में उत्पीड़न को रोकने के लिए कर रहे हैं, क्या मदद मिली? क्या तुमने कभी उत्पीड़न में भाग लिया है, तो क्या आप प्रेरित?