मानव संसाधन प्रबंधक। स्तर 1। — दर 23990 रूबल। विशेषज्ञ से, प्रशिक्षण, दिनांक: 28 नवंबर, 2023।
अनेक वस्तुओं का संग्रह / / November 29, 2023
कार्यशाला अनुमोदित पेशेवर मानक "मानव संसाधन प्रबंधन विशेषज्ञ" की आवश्यकताओं को पूरा करती है। रूसी संघ के श्रम मंत्रालय के आदेश दिनांक 09 मार्च, 2022 द्वारा नंबर 109एन.
संगठन की रणनीति के ढांचे के भीतर कार्मिक प्रबंधन के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण इस पाठ्यक्रम की ताकत है। कार्मिक प्रबंधन के मूलभूत मुद्दों का अध्ययन करने और सभी आधुनिक तकनीकों में महारत हासिल करने का एक सफल संयोजन उस शानदार, संपूर्ण ज्ञान की कुंजी है जो आपको पाठ्यक्रम में प्राप्त होगा।
आप कर्मियों की भर्ती और अनुकूलन प्रणालियों से विस्तार से परिचित हो जाएंगे, पदों का विश्लेषण और वर्णन करने और पेशेवरों से योग्यता मॉडल को परिभाषित करने के लिए उपकरण प्राप्त करेंगे। आप सीखेंगे कि कर्मियों को कैसे प्रशिक्षित और विकसित किया जाए, कर्मियों का रिजर्व कैसे बनाया जाए और तैयार किया जाए। आप कार्मिक मूल्यांकन के प्रभावी तरीकों, कार्मिकों की सामग्री और गैर-भौतिक प्रेरणा के मुद्दों के साथ-साथ कार्मिकों के मुआवजे और पारिश्रमिक के क्षेत्र में आधुनिक रुझानों से परिचित होंगे।
व्यावसायिक खेलों और व्यावहारिक समस्या समाधान के साथ कक्षाएं इंटरैक्टिव तरीके से आयोजित की जाती हैं, जो आवश्यक कौशल विकसित करने और समेकित करने में मदद करती हैं।
यह पाठ्यक्रम कार्मिक प्रबंधन विशेषज्ञों, मानव संसाधन प्रबंधकों, विशिष्ट संरचनात्मक प्रभागों के प्रमुखों और अन्य लोगों के लिए है श्रोता जो उद्यमों के मानव संसाधन प्रबंधन में अपने कौशल में सुधार करना चाहते हैं, चाहे उनका स्वरूप कुछ भी हो संपत्ति।
कार्यक्रम को पेशेवर मानक "मानव संसाधन प्रबंधन विशेषज्ञ" की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए समायोजित किया गया है।
कार्मिक प्रबंधन में, आप आधुनिक तकनीकों और डिजिटल समाधानों (एचआर टेक) का उपयोग करके केवल व्यावसायिक प्रक्रियाओं के डिजिटलीकरण के माध्यम से उच्च परिणाम प्राप्त कर सकते हैं। सबसे व्यापक रूप से उपयोग किए जाने वाले उपकरण 1सी उत्पाद हैं (1सी: वेतन और कार्मिक प्रबंधन 1सी: एंटरप्राइज प्लेटफॉर्म के 8 अन्य उत्पाद)
यह पाठ्यक्रम एस्टाफ़ द्वारा अनुशंसित है!
यह पाठ्यक्रम कार्मिक सलाहकार संघ द्वारा अनुमोदित और अनुशंसित है!
-संगठन का निदान करना (संगठनात्मक संरचना का विश्लेषण, संगठन की रणनीति का विश्लेषण, संगठनात्मक संस्कृति का विश्लेषण)
-संगठन के कर्मचारियों के लिए नौकरी विवरण तैयार करें और योग्यता मॉडल विकसित करें
-संगठन में कर्मियों की खोज और चयन के लिए एक प्रणाली विकसित करें, साथ ही इसकी प्रभावशीलता का मूल्यांकन करें
- कार्मिक मूल्यांकन के विभिन्न तरीकों का उपयोग करें
- कार्मिक मूल्यांकन और प्रमाणन के लिए एक प्रणाली विकसित करें
-मानव संसाधन प्रबंधन की आधुनिक प्रौद्योगिकियाँ
-कर्मियों को आकर्षित करने और चयन करने के तरीके
-नए कर्मचारियों के अनुकूलन के लक्ष्य और उद्देश्य
-कार्मिक मूल्यांकन और प्रमाणन के तरीके
-प्रभावी स्टाफ प्रशिक्षण के प्रकार, तरीके और सिद्धांत
- कार्मिक प्रेरणा और प्रोत्साहन प्रणाली
पद: एमएसटीयू में विशेषज्ञ प्रशिक्षण केंद्र में शिक्षक। एन.ई. बाउमन, मनोवैज्ञानिक, रिज़र्व में पुलिस प्रमुख
व्यावहारिक शिक्षक, कार्मिक प्रबंधन के क्षेत्र में प्रमाणित विशेषज्ञ, रूस के कार्मिक अधिकारियों के राष्ट्रीय संघ के सदस्य। मानव संसाधन प्रबंधन और सॉफ्ट स्किल्स (स्व-प्रबंधन) पर पाठ्यक्रमों के शिक्षक। अनुभवी मानव संसाधन विशेषज्ञ, मानव संसाधन निदेशक, कैरियर कोच, कर्मियों से जुड़े जोखिमों को ध्यान में रखते हुए प्रभावी संचार और व्यावसायिक प्रक्रियाओं के विश्लेषण में विशेषज्ञ। कार्मिक प्रबंधन में 10 वर्षों से अधिक का अनुभव, आत्म-विकास और मनोविज्ञान में शिक्षण कक्षाओं का 20 वर्षों से अधिक का अनुभव।
इरीना अलेक्जेंड्रोवना ने सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट यूनिवर्सिटी से मनोवैज्ञानिक और सामाजिक कार्य में डिग्री और 19.00.01 "व्यक्तित्व मनोविज्ञान" में स्नातक स्कूल से स्नातक की उपाधि प्राप्त की।
कई छोटी और मध्यम आकार की कंपनियों में एचआर-बिजनेस पार्टनर के रूप में काम करता है। संगठनों की मानव संसाधन सेवाओं में परिवर्तन प्रक्रियाओं को विकसित और कार्यान्वित करता है, जिसमें स्थानीय विनियमन विकसित करना भी शामिल है मानव संसाधन गतिविधियाँ, लोगों से संबंधित व्यावसायिक प्रक्रियाओं को व्यवस्थित करती हैं, अनुकूलन, प्रेरणा और प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित करती हैं कर्मचारी। मानव संसाधन प्रबंधन समस्याओं को हल करने के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण लागू करता है: उम्मीदवारों की खोज और चयन, विवरण प्रमुख कर्मचारियों की कार्यात्मक जिम्मेदारियाँ, रणनीतिक और कोचिंग सत्र आयोजित करना प्रबंधकों.
इरीना अलेक्जेंड्रोवना मानव संसाधन सेवा, कैरियर परामर्श, प्रतिधारण की गतिविधियों के आयोजन के क्षेत्र में कई प्रकाशनों की लेखिका हैं प्रबंधकों की भावनात्मक भलाई, कार्य संबंधों में रचनात्मक संचार का निर्माण, जिसमें फ्रीलांस को ध्यान में रखना भी शामिल है स्थितियाँ. नियमित रूप से सम्मेलनों और मंचों पर एक वक्ता के रूप में कार्य करता है (एडक्रंच यूराल, II फोरम "द फ्यूचर बिगिन्स टुडे")। 2018 में के नाम पर अखिल रूसी प्रतियोगिता जीती। एल.एस. वायगोत्स्की (रयबाकोव फाउंडेशन)।
इरीना अलेक्जेंड्रोवना प्रशिक्षण कार्यक्रमों "कार्मिक सुरक्षा", "प्रभावी लिखित संचार", "कार्य और खेल - मानव संसाधन के लिए गेमिफिकेशन", "प्रतिक्रिया" की डेवलपर हैं। हेराफेरी", "संघर्ष प्रबंधन", "खतरनाक स्थिति में सुरक्षित व्यवहार", "भावनात्मक जलन की रोकथाम", "बंधक बनाने के दौरान आतंकवादियों के साथ बातचीत" और आदि। वे संघीय स्तर पर मदद के लिए भी उसकी ओर रुख करते हैं: 2019 में उसने यूराल फेडरल यूनिवर्सिटी (यूआरएफयू) के साथ संयुक्त रूप से विकास किया। येकातेरिनबर्ग) संघीय मंच "मुक्त शिक्षा" के लिए ऑनलाइन पाठ्यक्रम "व्यक्तिगत सुरक्षा"।
उनकी कक्षाओं में छात्र अपनी गतिविधियों और किसी विभाग या कंपनी के काम को व्यवस्थित रूप से देखना सीखते हैं। उन्हें मनोवैज्ञानिक बाधाओं और व्यक्तिगत सीमाओं पर काबू पाने के लिए एल्गोरिदम भी प्राप्त होते हैं, जिससे उनके जीवन की गुणवत्ता में सुधार होता है। छात्र संचार कौशल प्राप्त करते हैं जो उन्हें किसी भी पेशे और गतिविधि के क्षेत्र में सफलता प्राप्त करने में मदद करते हैं। इरीना अलेक्जेंड्रोवना के मार्गदर्शन में प्रशिक्षण पूरा करने के बाद, आप सीखेंगे कि अपना करियर और जीवन कैसे बनाया जाए, कैसे सामना किया जाए भावनाओं और चिंता पर काबू पाना, प्रभावी ढंग से लक्ष्य कैसे निर्धारित करना और बातचीत करना, खुद को और दूसरों को कैसे प्रेरित करना आदि बहुत, बहुत अधिक.
व्यावहारिक शिक्षक, कार्मिक प्रबंधन के क्षेत्र में प्रमाणित विशेषज्ञ, रूस के कार्मिक अधिकारियों के राष्ट्रीय संघ के सदस्य, मुद्दों पर कई प्रकाशनों के लेखक कार्मिक प्रबंधन, श्रम कानून और कार्मिक रिकॉर्ड प्रबंधन (पत्रिकाओं "कार्मिक व्यवसाय", "श्रम सुरक्षा", आदि सहित, पोर्टल "सलाहकार +", Superjob.ru पर) और आदि।); कानूनी विज्ञान के उम्मीदवार, मानव संसाधन प्रबंधन सलाहकार।
“यदि कोई व्यक्ति ज्ञान पर पैसा खर्च करता है, तो कोई भी उससे यह पैसा नहीं छीनेगा। सबसे अच्छा निवेश ज्ञान में है।" बेंजामिन फ्रैंकलिन
श्रोताओं और स्नातकों के समुदाय का नेतृत्व करता है - एचआर-क्लब "विशेषज्ञ":
ओल्गा युरेविना ने स्नातक किया:
व्यावसायिक अनुभव (शिक्षण, कार्मिक प्रबंधन) - 30 वर्ष से अधिक।
सभी मुख्य क्षेत्रों में कार्यों के साथ व्यापार, उत्पादन और सेवा कंपनियों में मानव संसाधन निदेशक कार्मिक सेवा की गतिविधियाँ (कार्मिक सेवा प्रबंधन, परामर्श, कोचिंग, श्रम विवाद, आदि) - 10 से अधिक साल।
उच्च व्यावसायिक और अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक - 20 वर्ष से अधिक।
निम्नलिखित क्षेत्रों में पढ़ाए जाने वाले पाठ्यक्रम:
ओल्गा युरेवना कई मालिकाना पाठ्यक्रमों और सेमिनारों की विकासकर्ता हैं।
केंद्र में 10 वर्षों के काम में, ओल्गा युरेवना ने 7,500 से अधिक लोगों को प्रशिक्षित किया।
उच्चतम व्यावसायिकता, सच्ची मित्रता और व्यक्तिगत आकर्षण का एक अनूठा संयोजन - यह सब ओल्गा युरेवना की कक्षाओं में आपका इंतजार कर रहा है!
प्रमाणित मानव संसाधन विशेषज्ञ, अनुपालन के लिए योग्यता प्रमाणपत्र धारक पेशेवर मानक "मानव संसाधन प्रबंधन विशेषज्ञ", प्रमाणित कार्मिक मूल्यांकन विशेषज्ञ।
एक उत्कृष्ट शिक्षक, प्रशासनिक और प्रबंधन कार्यों में दस वर्षों से अधिक के अनुभव के साथ एक अभ्यासशील मानव संसाधन विशेषज्ञ। स्वेतलाना व्लादिमीरोवाना के पास "प्रबंधन", "मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक शिक्षा", "सामाजिक दर्शन" जैसे क्षेत्रों में डिप्लोमा हैं। वर्तमान में वह रोजगार सहायता केंद्र के कार्मिक प्रबंधन विभाग के प्रमुख के पद पर हैं।
केंद्र में अपने समय के दौरान, स्वेतलाना व्लादिमीरोवाना ने 1,000 से अधिक लोगों को प्रशिक्षित किया।
स्वेतलाना व्लादिमीरोव्ना उन लोगों में से नहीं हैं जो शांति से बैठे रहते हैं, वह लगातार नए ज्ञान से आकर्षित होती हैं। उदाहरण के लिए, वह व्यावसायिक समस्याओं को हल करने के लिए नवीन प्रौद्योगिकियों के बारे में स्कोल्कोवो में टेक वीक सम्मेलन में भागीदार थी, विशेष रूप से नई प्रबंधन विधियों और एचआर टेक पर एक प्रदर्शनी में।
स्वेतलाना व्लादिमीरोवाना की पेशेवर और शिक्षण प्रतिभाएं उन्हें कार्मिक और कार्यालय प्रबंधन पर पाठ्यक्रमों को उज्ज्वल और दिलचस्प तरीके से पढ़ाने की अनुमति देती हैं। वह जानती है कि अपनी कक्षाओं में रचनात्मक और आरामदायक माहौल कैसे बनाया जाए। इस प्रतिभाशाली शिक्षक पाठ्यक्रम के स्नातक ज्ञान के भंडार और काम करने और सुधार करने की इच्छा से प्रतिष्ठित हैं!
"कानूनों में परिवर्तन पर नज़र रखने के लिए चैंपियन" श्रेणी में "वर्ष 2021 का मानव संसाधन अधिकारी"।
मॉड्यूल 1। एक आधुनिक संगठन में कार्मिक प्रबंधन प्रणाली क्या है (4 एसी) एच।)
- संकल्पना, मिशन
-जीवन चक्र
-संगठनात्मक संरचना और कंपनी संसाधन
-अवधारणा, मानव संसाधन प्रबंधन अवधारणाओं का विकास
-कार्मिक प्रबंधन के कार्य और कार्य
-नियंत्रणीयता मानदंड
-श्रम कार्य (पेशेवर मानकों के अनुसार)
-जिम्मेदारी के क्षेत्र
-मुख्य दक्षताएं और भूमिकाएं (रचनात्मक और गैर-रचनात्मक)।
-कार्मिक सेवा द्वारा कर्मचारी अधिकारों की सुरक्षा, कंपनी प्रबंधन का विरोध
-कार्मिक सेवा के लिए कार्य योजना का अभाव
- कार्मिक निर्णयों के निष्पादन के समय और गुणवत्ता के मामले में कम कॉर्पोरेट संस्कृति।
- प्रक्रिया के प्रति जुनून (कार्यालय कार्य), परिणामों के प्रति असावधानी (कंपनी के मुख्य उद्देश्य (तथाकथित "झूठे लक्ष्य")
प्रथम चरण। किसी संगठन के जीवन चक्र को परिभाषित करना (व्यावसायिक मामला)
चरण 2। किसी कंपनी की संगठनात्मक संरचना के प्रकार का निर्धारण (कार्यशाला)
चरण 3. संगठनात्मक संसाधनों की सूची संकलित करना (चर्चा)
चरण 4. किसी संगठन में कार्मिक प्रबंधन की अवधारणा का निरूपण (चर्चा)
चरण 5. प्रबंधन कार्यों की एक सूची तैयार करना (चर्चा)
चरण 6. नियंत्रणीयता मानदंड का निर्धारण (परीक्षण)
चरण 7. रचनात्मक मानव संसाधन भूमिकाओं को परिभाषित करना (कार्यशाला)
चरण 8. पेशेवर मानकों के अनुसार मानव संसाधन श्रम कार्यों की एक सूची तैयार करना (चर्चा)
स्टेज 9. एचआर के लिए नौकरी विवरण का विकास (कार्यशाला)
मॉड्यूल 2. रिक्त पद (पेशा, विशेषता) (4 एसी) के लिए उम्मीदवारों को खोजने, आकर्षित करने और चयन करने में एचआर मार्केटिंग का उपयोग कैसे करें। एच।)
-कर्मचारियों के चयन के लिए कार्य और चरण-दर-चरण एल्गोरिदम
-रिक्त पद (पेशा, विशेषता) के लिए आवश्यकताओं का गठन, चयन मानदंड का निर्धारण
- इष्टतम कार्मिक चयन तकनीक का चयन: भर्ती, विशेष खोज, हेडहंटिंग, प्रारंभिक तैयारी
-आंतरिक स्रोतों में खोजें: डेटाबेस, नेटवर्किंग, रेफरल भर्ती, आदि।
-सूचना के बाहरी स्रोतों में खोज की विशेषताएं: उम्मीदवारों को आकर्षित करने के लिए खोज इंजन और सूचना संसाधन (विशेष कार्य स्थल, सोशल नेटवर्क, कंपनी की कॉर्पोरेट वेबसाइट, आदि), विज्ञापन कार्यक्रम, कर्मियों के साथ काम करना एजेंसियां, आदि
- कार्मिक खोज के लिए मानव संसाधन विपणन उपकरण, एसएमएम का उपयोग
-रिक्ति घोषणा की सामग्री संकलित करने का उद्देश्य
- विज्ञापन के लिए लक्षित दर्शकों को ध्यान में रखते हुए
- प्लेसमेंट चैनल के आधार पर विज्ञापन प्रारूप
-सामूहिक चयन और क्षेत्रीय चयन
- शीर्ष प्रबंधकों का चयन
- दुर्लभ विशेषज्ञों का चयन
चरण 10. कार्मिक चयन के लिए चरण-दर-चरण एल्गोरिदम का विकास (कार्यशाला)
चरण 11. कर्मचारियों की औसत संख्या की गणना (कार्यशाला)
चरण 12. स्टाफ टर्नओवर दर की गणना (व्यावसायिक मामला)
चरण 13. एक फॉर्म का विकास और चयन के लिए एक आवेदन भरना (कार्यशाला)
चरण 14. कार्मिक चयन के लिए इष्टतम तकनीक का निर्धारण (कार्यशाला)
चरण 15. उम्मीदवारों को आकर्षित करने के बाहरी और आंतरिक स्रोतों की सूची संकलित करना (कार्यशाला)
चरण 16. संगठन को कार्मिक उपलब्ध कराने के सबसे प्रभावी स्रोतों का निर्धारण (व्यावसायिक मामला)
चरण 17. रिक्ति घोषणा लिखने के लिए आवश्यकताओं की सूची बनाना (चर्चा)
चरण 18. रिक्ति घोषणा लिखना (कार्यशाला)
मॉड्यूल 3. रिक्त पद (पेशा, विशेषता) (4 एसी) की आवश्यकताओं के साथ उम्मीदवारों के अनुपालन का मूल्यांकन कैसे करें। एच।)
-विभिन्न स्रोतों से उम्मीदवार के बारे में जानकारी प्राप्त करना
-रिक्त पदों के लिए उम्मीदवारों के बारे में जानकारी की जाँच करना (सिफारिश पत्र, आवेदन पत्र)
-उम्मीदवार के पोर्टफोलियो का मूल्यांकन
-आवेदक के बायोडाटा के विभिन्न प्रकारों का विश्लेषण (सीवी)
- कवर लेटर का अध्ययन
-संभावित जोखिम कारकों को ध्यान में रखते हुए
-व्यापारिक बातचीत की संरचना
-प्रारूप (टेलीफोन साक्षात्कार, व्यक्तिगत बैठक, वीडियो साक्षात्कार/स्काइप साक्षात्कार, आदि)
-साक्षात्कार के प्रकार (दक्षताओं के अनुसार, जीवनी, स्थितिजन्य, प्रक्षेपात्मक, आदि)
-रिक्त पदों के लिए अभ्यर्थियों का व्यावसायिक एवं मनोवैज्ञानिक परीक्षण
- उम्मीदवार की योग्यता स्तर और प्रेरणा के बीच संबंध का निर्धारण
-अतियोग्य-आवेदक
चरण 19. रिक्त पद (कार्यशाला) के लिए उम्मीदवारों के चयन के लिए चरण-दर-चरण एल्गोरिदम का विकास
स्टेज 20. उम्मीदवार चयन के इष्टतम चरणों का निर्धारण (कार्यशाला)
चरण 21. संभावित जोखिम कारकों की सूची तैयार करना (चर्चा)
चरण 22. बायोडाटा देखने वाली ग्रिड भरना (व्यावसायिक मामला)
चरण 23. उम्मीदवारों के बायोडाटा का विश्लेषण और रिक्ति के विशिष्ट मापदंडों के अनुसार सर्वश्रेष्ठ का चयन (व्यावसायिक खेल)
चरण 24. लक्षित दर्शकों की आवश्यकताओं का निर्धारण (व्यावसायिक मामला)
चरण 25. व्यावसायिक बातचीत की संरचना का विकास (चर्चा)
चरण 26. टेलीफोन साक्षात्कार आयोजित करना (भूमिका निभाना)
चरण 27. योग्यता के स्तर और उम्मीदवार की प्रेरणा के बीच संबंध का निर्धारण (चर्चा)
चरण 28. उम्मीदवारों के परीक्षण के लिए बुनियादी नियम (कार्यशाला)
चरण 29. साक्षात्कार (कार्यशाला) के विभिन्न चरणों के लिए प्रश्नों के प्रकार का निर्धारण
मॉड्यूल 4. किसी उम्मीदवार को नियुक्त करने पर निर्णय कैसे लें और चयन की प्रभावशीलता का मूल्यांकन कैसे करें (4 एसी) एच।)
-प्रोजेक्टिव तकनीक
-केस विधियाँ (केस-चखना)
- तनाव प्रतिरोध परीक्षण
-निर्णय लेने के मानदंड: चाहते हैं-प्रबंधन-सुरक्षित हो सकते हैं
-निर्णय लेते समय कानूनी प्रतिबंध
-नौकरी की पेशकश के लक्ष्य और सामग्री
-1С
-ई-कर्मचारी
-हंटफ्लो और अन्य अनुप्रयोग
-एआई प्रौद्योगिकियों और सेवाओं का उपयोग (रोबोट वेरा, आदि)
- रिक्तियों को बंद करने की समय सीमा
- व्यय की लागत
- रिक्ति की आवश्यकताओं के साथ उम्मीदवार का अनुपालन
स्टेज 30. प्रोजेक्टिव तकनीकों का उपयोग करके संभावित जोखिम कारकों का निर्धारण (कार्यशाला)
चरण 31. किसी उम्मीदवार का मूल्यांकन करते समय मामलों का उपयोग करना (कार्यशाला)
चरण 32. सूचना की विश्वसनीयता का निर्धारण (चर्चा)
चरण 33. तनाव साक्षात्कार आयोजित करने की विशिष्टताएँ तैयार करना (चर्चा)
चरण 34. किसी उम्मीदवार को नियुक्त करने के लिए निर्णय लेने की प्रक्रिया: इच्छुक-प्रबंधन-सुरक्षित (व्यावसायिक मामला)
चरण 35. कार्मिक चयन प्रणाली (कार्यशाला) में मानव संसाधन प्रबंधक की जिम्मेदारी के क्षेत्रों का निर्धारण
चरण 36. कार्मिक चयन की प्रभावशीलता का आकलन (समय, व्यय की लागत और रिक्ति की आवश्यकताओं के साथ उम्मीदवार के अनुपालन के संदर्भ में) (कार्यशाला)
मॉड्यूल 5. कर्मियों के अनुकूलन/ऑनबोर्डिंग की प्रक्रिया को कैसे व्यवस्थित करें (4 एसी) एच।)
- परीक्षण की अवधारणा और शर्तें
- सफलतापूर्वक परीक्षा उत्तीर्ण करने के मानदंड
- परीक्षण अवधि उत्तीर्ण करने के बारे में निर्णय लेने की तकनीक
-अवधारणा, लक्ष्य, अनुकूलन के प्रकार
-चरण, विधियाँ, उपकरण और अनुकूलन प्रक्रिया के लिए जिम्मेदार व्यक्ति
-कर्मचारियों की विभिन्न श्रेणियों के लिए अनुकूलन कार्यक्रम
-लक्ष्य
-वास्तविकता
-संभावनाएँ
-पथ
-अनुकूलन योजना और रिपोर्टों की अनदेखी करना
-विशिष्ट प्रदर्शन संकेतकों का अभाव
- नए कर्मचारी को फीडबैक देने में विफलता
चरण 37. रोजगार परीक्षा की विशेषताएं (चर्चा)
चरण 38. नए कर्मचारियों के अनुकूलन के प्रकारों की सूची (चर्चा)
चरण 39. कर्मचारियों की विभिन्न श्रेणियों के लिए इष्टतम अनुकूलन कार्यक्रम निर्धारित करना (व्यावसायिक खेल)
स्टेज 40. अनुकूलन प्रक्रिया के लिए एल्गोरिदम (चर्चा)
चरण 41. अनुकूलन अवधि को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए मानदंड तैयार करना (चर्चा)
चरण 42. कार्मिक अनुकूलन प्रणाली (कार्यशाला) में मानव संसाधन प्रबंधक की जिम्मेदारी के क्षेत्रों का निर्धारण
स्टेज 43. कार्मिक अनुकूलन मुद्दों पर मामलों का समाधान (व्यावसायिक मामले)
मॉड्यूल 6. कार्मिक मूल्यांकन और प्रमाणन को कैसे व्यवस्थित और संचालित करें (4 एसी) एच।)
- कार्मिक मूल्यांकन की अवधारणा और कार्य
-मूल्यांकन के प्रकार
-कर्मचारी मूल्यांकन उपकरण
-विशिष्टता
-मापनीयता और प्राप्यता
-प्रासंगिकता, संसाधनों की उपलब्धता
- समय में निश्चितता
-संगठन के लक्ष्यों के अनुसार कार्मिक मूल्यांकन योजना का विकास
- मूल्यांकन करने के लिए कर्मियों के समूहों का आवंटन
- कार्मिक मूल्यांकन के लिए मापदंडों और मानदंडों का निर्धारण
- मूल्यांकन के परिणामों के आधार पर निष्कर्ष निकालना और निर्णय लेना
-अवधारणा और दक्षताओं के प्रकार
-क्षमताओं का आकलन करने के लिए व्यवहार संकेतक
-किसी विशिष्ट कर्मचारी का मूल्यांकन करने के लिए स्थिति/विशेषता प्रोफ़ाइल का विकास
चरण 44. कार्मिक मूल्यांकन कार्यों का निरूपण (चर्चा)
स्टेज 45. कार्मिक मूल्यांकन के प्रकारों का निर्धारण (चर्चा)
चरण 46. कर्मचारी मूल्यांकन उपकरणों की सूची (चर्चा)
चरण 47. कार्मिक मूल्यांकन के लिए लक्ष्य-निर्धारण मॉडल का निर्माण (व्यावसायिक मामला)
चरण 48. स्मार्ट पद्धति (बिजनेस गेम) का उपयोग करके लक्ष्यों का निर्माण
चरण 49. मूल्यांकन के लिए कार्मिक श्रेणियों की पहचान (कार्यशाला)
चरण 50. कार्मिक मूल्यांकन के लिए संकेतक और मानदंड का निर्धारण (चर्चा)
चरण 51. कार्मिक मूल्यांकन प्रक्रिया के लिए चरण-दर-चरण एल्गोरिदम का विकास (चर्चा)
चरण 52. कॉर्पोरेट योग्यता मॉडल की संरचना तैयार करना (चर्चा)
चरण 53. किसी विशिष्ट कर्मचारी (कार्यशाला) के मूल्यांकन के लिए स्थिति/विशेषता प्रोफ़ाइल का विकास
मॉड्यूल 7. मूल्यांकन परिणामों का विश्लेषण कैसे करें (4 एके) एच।)
-रूसी संघ के कानून के अनुसार प्रमाणन की प्रक्रिया और प्रौद्योगिकी
- कार्यस्थल में श्रम की उत्पादकता, तीव्रता और दक्षता की गतिशीलता का आकलन उद्देश्यों द्वारा प्रबंधन (एमबीओ), प्रदर्शन प्रबंधन (पीएम), केपीआई/केपीआई का उपयोग -कार्मिक मूल्यांकन
- दक्षताओं का आकलन करने और मूल्यांकन केंद्र / एसी संचालित करने के लिए "परिपत्र पद्धति" / "360 डिग्री"।
-मूल्यांकन/प्रमाणन मैट्रिक्स
-कार्मिक मूल्यांकन के परिणामों का विश्लेषण करने के लिए गॉसियन सामान्य वितरण वक्र
- कार्मिक मूल्यांकन परिणामों का विश्लेषण
-कार्मिक मूल्यांकन गतिविधियों का संगठनात्मक समर्थन
- मूल्यांकन परिणामों के बारे में कर्मचारियों को सूचित करना
-मूल्यांकन के परिणामों के आधार पर कर्मचारियों के प्रशिक्षण और विकास के लिए प्रस्ताव तैयार करना
- कंपनी की परिपक्वता मूल्यांकन प्रणाली की असंगति
-मूल्यांकन और सामग्री और गैर-भौतिक प्रेरणा की प्रणाली के बीच संबंध का अभाव
- परीक्षण के बाद बातचीत करने में प्रबंधकों की असमर्थता
चरण 54. संगठन (कार्यशाला) के लक्ष्यों को ध्यान में रखते हुए कार्मिक मूल्यांकन का इष्टतम तरीका चुनना
चरण 55. कर्मचारी मूल्यांकन के लिए एक व्यक्तिगत योजना तैयार करना (व्यावसायिक मामला)
चरण 56. भारित औसत स्कोर की गणना (360 डिग्री विधि) (कार्यशाला)
चरण 57. मूल्यांकन/प्रमाणन मैट्रिक्स का विकास (व्यावसायिक मामला)
चरण 58. मूल्यांकन परिणामों के आधार पर कर्मचारी विकास के लिए प्रस्ताव तैयार करना (व्यावसायिक खेल)
चरण 59. कार्मिक मूल्यांकन प्रक्रिया को लागू करने में सबसे आम गलतियों और कठिनाइयों पर सिफारिशों का विकास (चर्चा)
मॉड्यूल 8. कर्मचारियों के विकास और प्रेरणा के लिए कॉर्पोरेट टी एंड डी सिस्टम कैसे बनाएं (4 एसी) एच।)
-लक्ष्य और प्रशिक्षण के प्रकार
- कार्मिक प्रशिक्षण के लाभ और लागत
-व्यावसायिक प्रशिक्षण में वयस्क शिक्षा और तकनीकी नवाचारों की विशिष्टताएँ, "सक्रिय शिक्षण" की अवधारणा
-संगठन के लक्ष्यों के अनुसार कर्मियों के समूहों के लिए प्रशिक्षण आवश्यकताओं का विश्लेषण और निर्धारण
-योजनाओं का विकास और प्रशिक्षण के संगठनात्मक स्वरूप का चयन (आंतरिक, बाह्य)
-शैक्षिक सेवा बाजार और कार्मिक प्रशिक्षण के लिए संगठन की जरूरतों का विश्लेषण
-प्रशिक्षण (व्यावसायिक प्रशिक्षण, क्रॉस-ट्रेनिंग, आदि)
-बिजनेस और रोल-प्लेइंग गेम, गेमिफिकेशन
-कैस्केड प्रशिक्षण
- दूरस्थ शिक्षा प्रणाली (ई-लर्निंग, वेबिनार, टेलीकांफ्रेंस), आदि।
-प्रतिक्रिया
-ज्ञान का आकलन
-व्यवहार परिवर्तन
-परिणाम
चरण 60. प्रशिक्षण के लाभ और लागत का निर्धारण (व्यावसायिक खेल)
चरण 61. वयस्क शिक्षा की विशिष्टताएँ निर्धारित करना (कार्यशाला)
स्टेज 62. व्यावसायिक शिक्षा में तकनीकी नवाचारों की एक सूची संकलित करना (चर्चा)
स्टेज 63. कार्मिक प्रशिक्षण और विकास के लिए चरण-दर-चरण एल्गोरिदम का विकास (चर्चा)
चरण 64. कर्मचारी प्रशिक्षण योजना का मसौदा तैयार करना (चर्चा)
स्टेज 65. बाहरी या आंतरिक प्रशिक्षण (कार्यशाला) का इष्टतम विकल्प निर्धारित करने के लिए सीखने के माहौल का तेजी से विश्लेषण करना
चरण 66. कार्मिक प्रशिक्षण और विकास (कार्यशाला) की प्रणाली में एक मानव संसाधन प्रबंधक की जिम्मेदारी के क्षेत्रों का निर्धारण
स्टेज 67. डी में कार्मिक प्रशिक्षण गतिविधियों की प्रभावशीलता का आकलन करना। किर्कपैट्रिक (व्यावसायिक मामला)
मॉड्यूल 9. कर्मियों की प्रेरणा और उत्तेजना की एक प्रणाली कैसे बनाएं / सी एंड बी (4 एसी। एच।)
-अवधारणा, विशेषताएं
-प्रेरणा और उत्तेजना के बीच अंतर
-कार्मिक प्रबंधन में प्रेरणा की भूमिका
-मौलिक (आवश्यकताओं का पदानुक्रम A. मास्लो, दो-कारक मॉडल एफ। हर्ज़बर्ग, आदि)
-प्रक्रियात्मक (एक्स-वाई सिद्धांत डी. मैकग्रेगर, उम्मीदों का सिद्धांत वी. व्रूम, हैकमैन और ओल्डम की आंतरिक प्रेरणा के पैरामीटर, आदि)
-भौतिक, सशर्त रूप से भौतिक और अमूर्त
-समूह और व्यक्तिगत
-प्रोत्साहन और अनुशासनात्मक कार्रवाई के उपाय
- प्रेरणा प्रणाली के कर्मचारियों द्वारा समझ की कमी (पुरस्कार प्राप्त करने के लिए क्या करने की आवश्यकता है)
- कर्मचारी को सौंपे गए कार्यों के कार्यान्वयन को प्रभावित करने के अवसर की कमी
-बढ़ी हुई आवश्यकताओं के साथ एक प्रोत्साहन प्रणाली का निर्माण
-प्रेरणा प्रणाली की निगरानी का अभाव
चरण 68. कार्मिक प्रेरणा की विशेषताओं का निरूपण (चर्चा)
स्टेज 69. कार्मिक प्रबंधन में कार्य प्रेरणा के आधुनिक सिद्धांतों के अनुप्रयोग के लिए अनुशंसाओं का विकास (कार्यशाला)
स्टेज 70. ए के अनुसार अग्रणी प्रकार की कार्य प्रेरणा का निर्धारण। मास्लो (परीक्षण)
चरण 71. एफ के दो-कारक मॉडल के अनुसार कार्य प्रेरणा के प्रकार का निर्धारण। हर्ज़बर्ग (परीक्षण)
स्टेज 72. हैकमैन और ओल्डम (कार्यशाला) के अनुसार आंतरिक प्रेरणा के मापदंडों की गणना
स्टेज 73. वी के अनुसार कार्य प्रेरणा के प्रकार का निर्धारण। गेरचिकोव (परीक्षण)
चरण 74. विभिन्न प्रकार की कार्य प्रेरणा वाले कर्मचारियों के लिए प्रेरणा प्रणाली बनाने के लिए सिफारिशों का विकास (कार्यशाला)
स्टेज 75. कार्य प्रेरणा के प्रकार को निर्धारित करने के लिए मामलों को हल करना (व्यावसायिक मामले)
स्टेज 76. स्टाफ प्रेरणा के विभिन्न रूपों और प्रकारों के उदाहरणों की एक सूची संकलित करना (चर्चा)
स्टेज 77. कार्य संतुष्टि में गिरावट के संकेतों की सूची तैयार करना (चर्चा)
चरण 78. कर्मचारी अवनति के कारणों की सूची संकलित करना (चर्चा)
चरण 79. कार्मिक प्रेरणा प्रणाली विकसित करने में विशिष्ट गलतियों की सूची तैयार करना और उन्हें दूर करने के लिए सिफारिशें (चर्चा)
मॉड्यूल 10. स्टाफ व्यवहार का प्रबंधन कैसे करें (कॉर्पोरेट सामाजिक नीति) (4 एसी) एच।)
-अवधारणा
-कॉर्पोरेट संस्कृति के प्रकार
-अवयव
-अधिनायकवादी
-लोकतांत्रिक
-उदार
-अवधारणा
- कार्य के चरण
-संघर्ष में रणनीतियाँ और आचरण के नियम
-कॉर्पोरेट छवि मानक
-एक कमजोर कॉर्पोरेट संस्कृति के लक्षण
-एक मजबूत कॉर्पोरेट संस्कृति के संकेत
स्टेज 80. कॉर्पोरेट संस्कृति के प्रकार का निर्धारण (कार्यशाला)
चरण 81. यह निर्धारित करना कि कॉर्पोरेट संस्कृति का प्रकार संगठनात्मक संरचना से मेल खाता है या नहीं (चर्चा)
स्टेज 82. संगठन के लक्ष्यों को ध्यान में रखते हुए कॉर्पोरेट संस्कृति के निर्माण के लिए चरण-दर-चरण एल्गोरिदम का विकास (चर्चा)
चरण 83. कंपनी मिशन का निरूपण (व्यावसायिक मामले)
चरण 84. नेतृत्व शैली का निर्धारण (कार्यशाला)
स्टेज 85. संघर्ष प्रबंधन के चरणों का विकास (चर्चा)
चरण 86. संघर्ष में आचरण के नियम बनाना (चर्चा)
स्टेज 87. संघर्ष में व्यवहार के लिए इष्टतम रणनीति का निर्धारण (परीक्षण, भूमिका-खेल खेल)
चरण 88. सफल एचआर के लिए रणनीतियों की एक सूची तैयार करना (चर्चा)
मॉड्यूल 11. अतिरिक्त सामग्री